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Lecturer(s)
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Ederová Markéta, Dr. phil.
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Malechová Magdalena, Mgr. Ph.D.
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Course content
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1. Introduction to the seminar, introduction to the topics. 2.-13. The thematic plan will be updated every semester, detailed content in LMS Moodle. 14. Summary, evaluation.
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Learning activities and teaching methods
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Monologic (reading, lecture, briefing), Dialogic (discussion, interview, brainstorming), Work with text (with textbook, with book), Work with multi-media resources (texts, internet, IT technologies)
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Learning outcomes
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The aim of the three-semester course Language Exercises I - III is to consolidate and deepen written and oral competences in a professional language. The main emphasis is on improving communication skills not only within the own specialisation but also in other scientific fields - the basis will be reading longer professional texts and listening to lectures (home preparation), their subsequent reproduction at an appropriate language level and discussion, presentation of the results of assigned research, etc.
Ability to communicate on level B2+/C1.
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Prerequisites
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German language skills on the level B2+/C1 (CEFR).
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Assessment methods and criteria
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Student performance assessment, Analysis of student's language skills, Test, Interim evaluation
Active participation in the course, regular preparation, fulfillment of required tasks on a continuous basis, final test containing vocabulary and grammatical exercises. Participation in seminars and related events is obligatory. The course will be taught in German.
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Recommended literature
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Auf den Punkt gebracht. Deutscher Wortschatz zur Textarbeit. 1. vyd.. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH., 2013.
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Erkundungen C2, 1. vyd.. Schubert Verlag, 2014.
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BAYERLEIN, O., BUCHNER, P. Campus Deutsch - Hören und Mitschreiben. 1. vyd.. Ismaning: Hueber Verlag, 2014.
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BAYERLEIN, O., BUCHNER, P. Campus Deutsch - Lesen: Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch, 1. vyd.. Ismaning: Hueber Verlag, 2013.
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BAYERLEIN, O. Campus Deutsch-Präsentieren und Diskutieren. München. ISBN 9783192010033.
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ESSELBORN-KRUMBIEGEL, H. Richtig wissenschaftlich schreiben. Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen.. Paderborn, 2014.
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ESSELBORN-KRUMBIEGEL, H. Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn, 2014.
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GLIENICKE, S., KATTHAGEN, K.-M. TestDaF - Oberstufenkurs mit Prüfungsvorbereitung: Deutsch als Fremdsprache . 2. vyd.. Ismaning: Hueber Verlag, 2007.
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GLIENICKE, S., KATTHAGEN, K.-M. TestDaF - Oberstufenkurs mit Prüfungsvorbereitung: Hörverstehenstexte.Deutsch als Fremdsprache / Audio-CD[Audiobook] . 2. vyd.. Ismaning: Hueber Verlag, 2007.
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Oertner, St. John, Thelen. Wissenschaftlich schreiben. Ein Praxisbuch für Schreibtrainer und Studierende. Paderborn, 2014.
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SANDER, I., KÖHL-KUHN, R., MAUTSCH, K. F., SCHMEISER, D., TREMP SOARES, H. Mittelpunkt C1.. Stuttgart: Klett, 2013.
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