| Fakulta | Pedagogická fakulta (FPE) |
|---|---|
| Studijní program | Učitelství pro střední školy se specializacemi (M0114P300003) |
| Studijní obor / Specializace | Základy společenských věd (MS003/0 - 2025) |
| Stupeň získané kvalifikace | Magisterský |
| Forma studia | Prezenční |
| Standardní doba studia | 5 let |
| Počet ECTS kreditů | 300 |
| Udělovaná kvalifikace | Magistr (7) |
| Přístup k dalšímu studiu | Doktorský studijní program |
| Způsob ukončení | Státní závěrečná |
| Studijní a zkušební řád | URL |
| Fakultní koordinátor | nespecifikováno |
| Klíčové studijní výstupy | Absolventi studijního programu v souladu s Kompetenčním rámcem absolventa a absolventky učitelství (KRAAU) a probíhající reformou pregraduální přípravy učitelů dle Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ symetricky ve všech složkách učitelské přípravy, v obou volených specializacích: jsou odborníky na vzdělávání se zaměřením na specifika středních škol a současně odborníky ve dvou předmětech své aprobace; v oborech své aprobace se i nadále aktivně a samostatně rozvíjejí; obory své aprobace vhodně didakticky zprostředkovávají žákům s ohledem na očekávané výsledky učení platných kurikulárních dokumentů pro jednotlivé typy středních škol; ve své výuce zohledňují individuální vzdělávací potřeby svých žáků (včetně speciálních); své žáky motivují k učení; vytvářejí vhodné a bezpečné prostředí pro učení; vhodně začleňují různorodé vzdělávací prostředky včetně digitálních technologií podle potřeb žáků a výukových cílů; hodnotí žáky na základě stanovených kritérií, využívají formativní zpětnou vazbu a rozvíjejí u svých žáků dovednosti sebehodnocení a vrstevnického hodnocení; reflektují realizovanou výuku a procesy učení (se) a rozvíjejí své profesní kompetence (stávání se učiteli); spolupracují s kolegy napříč obory, s vedením školy a rodiči; pečují o své duševní zdraví a psychohygienu; uvědomují si nezbytnost snižování nerovností v přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a vnímají internacionalizaci studia a rozvíjení interkulturní komunikace jako součást profesního rozvoje. |
| Specifické požadavky pro přijetí | nespecifikováno |
| Specifická opatření pro uznávání předchozího vzdělání | nespecifikováno |
| Kvalifikační požadavky a předpisy | nespecifikováno |
| Profil programu | nespecifikováno |
| Podmínky pokračování studia | nespecifikováno |
| Profesní profily absolventů s příklady | nespecifikováno |
| Garant oboru / specializace | unspecified |

Vyberte kombinaci, kterou chcete zobrazit.
| Název studijního oboru / specializace (kód oboru, Etapa a Verze studijního plánu) | |
|---|---|
| Vybrat kombinaci | Tělesná výchova (MS002/0 - 1 - 2025), Učitelská propedeutika (MS000/0 - 1 - 2025) |
| Vybrat kombinaci | Dějepis (M0114P300005/23 - 1 - 2025), Učitelská propedeutika (MS000/0 - 1 - 2025) |
|
|
Český jazyk a literatura (M0114P300005/02 - 1 - 2025), Učitelská propedeutika (MS000/0 - 1 - 2025) |
| Vybrat kombinaci | Hudební výchova (MS001/0 - 1 - 2025), Učitelská propedeutika (MS000/0 - 1 - 2025) |
| Statut | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Kód předmětu | Název předmětu (* Státnice) | Vyučovací jazyk | Počet ECTS kreditů | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Povinně volitelný | - | - | KFI/5FIAS | Filosofická antropologie | čeština | 3 | |
| Povinně volitelný | - | - | KFI/5USKS | Úvod do studia kultury | čeština | 3 | |
| Povinně volitelný | - | - | KFI/5SNSS | Současná náboženská scéna v ČR | čeština | 3 | |
| Povinný | - | - | KPEG/5Q1S | Pedagogiky a psychologie (*) | čeština | 0 | |
| Povinný | 1 | Letní | KFI/5DF2S | Dějiny filosofie II. | čeština | 4 | |
| Povinný | 1 | Letní | KPEG/5ODS | Obecná didaktika | čeština | 3 | |
| Povinný | 1 | Letní | KPEG/5UPRS | Úvodní asistentská praxe a její reflexe | čeština | 4 | |
| Povinný | 1 | Letní | KPEG/5USUS | Úvod do studia učitelství | čeština | 3 | |
| Povinný | 1 | Zimní | KFI/5DF1S | Dějiny filosofie I. | čeština | 4 | |
| Povinný | 1 | Zimní | KPSY/5UPS | Úvod do psychologie - péče o duševní zdraví a psychohygienu | čeština | 3 | |
| Povinný | 2 | Letní | KIN/5DTVS | Digitální technologie ve vzdělávání | čeština | 3 | |
| Povinný | 2 | Letní | KPSY/5PU2S | Psychologie pro učitele II - rozvoj osobnosti žáka v podporujícím prostředí | čeština | 3 | |
| Povinný | 2 | Zimní | KPSY/5PU1S | Psychologie pro učitele I - žák a jeho učení | čeština | 3 | |
| Povinný | 3 | Letní | KPEG/5PAUS | Praktická agenda učitele | čeština | 3 | |
| Povinný | 3 | Letní | KPSY/5PU3S | Psychologie pro učitele III - psychologie v práci učitele | čeština | 3 | |
| Povinný | 3 | Zimní | KPES/5SDS | Speciální pedagogika a diagnostika vzdělávacích potřeb | čeština | 3 | |
| Povinný | 3 | Zimní | KPEG/5TMVS | Teorie a metodika výchovy | čeština | 3 | |
| Povinný | 4 | Letní | DPF/5KS1S | Klinický semestr I | čeština | 11 | |
| Povinný | 4 | Zimní | KPEG/5AU1S | Aplikovaná učitelská příprava I - inkluzivní didaktika | čeština | 3 | |
| Povinný | 4 | Zimní | KPSY/5AU2S | Aplikovaná učitelská příprava II - problémové a náročné situace ve škole | čeština | 3 | |
| Povinně volitelný | 5 | Letní | KPEG/5DP2S | Diplomová práce II | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Letní | KHV/5DP2S | Diplomová práce II | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Letní | KSV/5DP2S | Diplomová práce II | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Letní | KPSY/5DP2S | Diplomová práce II | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Letní | KTS/5DP2S | Diplomová práce II | čeština | 7 | |
| Povinný | 5 | Zimní | DPF/5KS2S | Klinický semestr II | čeština | 11 | |
| Povinně volitelný | 5 | Zimní | KPEG/5DP1S | Diplomová práce I | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Zimní | KSV/5DP1S | Diplomová práce I | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Zimní | KTS/5DP1S | Diplomová práce I | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Zimní | KPSY/5DP1S | Diplomová práce I | čeština | 7 | |
| Povinně volitelný | 5 | Zimní | KHV/5DP1S | Diplomová práce I | čeština | 7 |