|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah přednášky: 1) Úvod do krajinné ekologie, pojetí, historie vývoj. Vymezení předmětu, různé školy, přesahy, holistický přístup, hlavní řešené problémy, Evropská úmluva o krajině. 2) Krajina, měřítko, hierarchie procesů, (fraktály). Definice krajiny, homogenita - heterogenita v souvislosti s měnícím se měřítkem. Prostorová distribuce prvků, jevů a procesů. 3) Data krajinné ekologie, GIS, DPZ. Data dle vazeb k prostoru s přesnou/ s nevymezenou lokalizací (popisná, databázová, mapy, digitální data), data historická - současná. Různá míra dostupnosti dat - současný stav. 4) Metody krajinné ekologie. Metody práce s prostorovými daty. Hodnocení časových a prostorových změn, trendy, modely, prostorové interpolace. Historické simulace, predikční modely. ÚSES. 5) Faktory formující krajinu, environmentální a antropogenní vlivy. Krajina jako integrální výsledek působících faktorů. Environmentální faktory (geologie, geomorfologie, pedologie, klima, geogr. poloha, hydrosféra). Antropogenní faktory (kultura, historie,ekonomika, etika) 6) Struktura, funkce a změna krajiny. Hlavní složky krajiny, plošky a jejich vznik, krajinná matrix. Krajina jako dynamický systém. Změna krajiny v čase (disturbance, fragmentace, sukcese) 7) Management krajiny, legislativa (J. Fanta) 8) Procesy v krajině - Atmosféra (změna klimatu, rozkolísanost klimatu, příklady ze světa i z minulosti, aktuální termín "global weirding") 9) Procesy v krajině - Hydrosféra (hydrologický cyklus, rizika sucha a povodní, evapotranspirace - disipace sluneční energie, voda jako klíčový zdroj tohoto století, distribuce vody v krajinném - globálním měřítku, management vody) 10) Procesy v krajině - Půda (půda jako strategický zdroj, její ochrana, kontaminace, rizika pro půdy -eroze, mineralizace; problém desertifikace) 11) Procesy v krajině - Vegetace (vliv vegetace na lokální - regionální - globální klima, důsledky pro energetiku krajiny, sekvestrace uhlíku vegetací. 12) Ekosystémové funkce krajiny. Snaha o vyrovnané využívání krajiny, udržitelnost. Ekonomické zhodnocení krajinných funkcí, Hesenská metoda) Obsah cvičení: 1) Typy prostorových dat v krajinné ekologii (I), základní parametry, jejich dostupnost, vizualizace. 2) Hlavní operace s prostorovými daty, klasifikace dat, detekce časových změn, trendy. 3) Hierarchie procesů v krajinné ekologii, "scaling", prostorové vztahy. 4) Reliéf - Digitální modely terénu, jejich vlastnosti a odvozené parametry (dopadající sluneční záření, index tepelného požitku apod.). 5) Energetika krajiny, vliv využití území a vegetace na disipaci sluneční energie, termální data. 6) Klimatická data: vývoj a změny klimatu, globální dostupné databáze. 7) Hydrologická data: hydrologické modely odtoku a retence vody v krajině (morfologie říční sítě, odtokové poměry). 8) Pedologická data, dostupné databáze, odvozené parametry - riziko zranitelnosti půd erozí. 9) Vegetace jako integrální projev environmentálních podmínek - modely. 10) Syntéza dat, Komplexní krajinný model, vztahově-prostorové analýzy.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Exkurze, Praktická výuka
- Domácí příprava na výuku
- 10 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Exkurze
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 26 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s vymezením oboru krajinné ekologie, jejími hlavními principy a metodami. Hlavní náplň kurzu Krajinná ekologie I je zaměřena na přírodní procesy v krajině, jejich vzájemné vazby a zejména jejich výslednou syntézu, které odpovídá holistickému pojetí výzkumu krajiny. Předmět využívá poznatků ekologie a ekosystémové biologie. Snaží se rovněž o propojení poznatků ze základního a aplikovaného výzkumu.
Student má být schopen porozumět hlavním procesům, které probíhají v krajině a zároveň pochopit jejich vzájemné souvislosti a kauzalitu.
|
|
Předpoklady
|
Předpokladem je základní (středoškolská) znalost oborů přírodních věd (biologie, geografie). Výhodou, nikoliv nutností je znalost geografických informačních systémů (GIS).
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
Účast na cvičeních - maximální absence je 2 hodiny během dvou dnů, účast na 2 ze 3 jednodenních exkurzích
|
|
Doporučená literatura
|
-
Coulson, R. N., Tchakerian, M.D. (2010): Basic landscape ecology. KEL Partners Inc, 300pp..
-
Časopisy: Landscape Ecology, Vesmír, Živa.
-
Gergel, S. E., Turner, M. G. (2002): Learning landscape ecology: A Practical Guide to.
-
Kolejka, J., Boltižar, M., Dostálek J., Elznicová, J.,Hynek, A., Kučera, Z., Kukla, P., Lipský, Z., Machová, I., Mulková, M., Michalová, E., Olah, B., Ppopelková, R., Rakytová, I., Skaloš, J., Svatoňová, H., Šantrůčková, M., Vávrová, V., Vráblík, P., Vráblíková, J., Vranka, P., Weber, M. (2011): Krajina Česka a Slovenska v současném výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 342 s..
-
Moldan, B. (2001): (Ne)udržitelný rozvoj - ekologie, hrozba i naděje. Karolinum. 140s..
|