|
Vyučující
|
-
Andrášová Hana, doc. PaedDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Aplikace získaných teoretických poznatků z kurzů Morfologie a syntax pro žáky s odlišným mateřským jazykem I a II ve výuce pro cizince. 1. Deklinace - jmenná flexe, gramatická kategorie rodu, čísla, pádu. Vykání a tykání. 2. Ohebné slovní druhy - vybrané problémy, u sloves např. konjugace, slovesný způsob, vid, pasivum, slovesa pohybu. 3. Modální slovesa, konjugace a funkce "mít rád" a "rád". 4. Reflexivní slovesa. 5. Neohebné slovní druhy. 6. Slovotvorba - derivace - obecná jména a příjmení, národnost, odvozování přídavných jmen a příslovcí, jejich stupňování, odvozování příslovcí od přídavných jmen. 7. Problematika věty ? slovosled ve větě, věty tázací, stavba věty. 8. Vybrané problémy souvětí. 9. Induktivní a deduktivní přístup při prezentaci gramatického učiva. 10. Komparace morfologických a syntaktických systémů vybraných cizích jazyků s českým. 11. Komparace morfologických a syntaktických systémů vybraných cizích jazyků s českým. 12. Komparace morfologických a syntaktických systémů vybraných cizích jazyků s českým. 13. Prezentace seminárních prací, evaluace výuky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Student aplikuje získané teoretické poznatky z kurzů Morfologie a syntax pro žáky s odlišným mateřským jazykem I a II do výuky češtiny pro cizince. Student umí žákům s odlišným mateřským jazykem zprostředkovat principy české deklinace. Student umí žákům s odlišným mateřským jazykem zprostředkovat principy české konjugace. Student umí vytvářet progresi gramatického učiva. Student umí reagovat na chyby žáků v oblasti gramatiky. Student rozumí základním rozdílům v gramatickém systému běžných evropských jazyků, zejména angličtiny, němčiny a ruštiny, příp. ukrajinštiny.
|
|
Předpoklady
|
- Oblast 1: 1.1., 1.2. - Oblast 2: 2.1., 2.4., 2.5. - Oblast 3: 3.1., 3.2. -- Oblast 6: 6.1.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Seminární práce, prezentace přípravy na vyučované téma, docházka, odborná diskuze k zadaným aktuálním otázkám.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Cvrček, V., et al. (2015). Mluvnice současné češtiny 1. Jak se píše a jak se mluví. Karolinum..
-
Grepl, M., & Karlík, P. (1998). Skladba češtiny. Votobia..
-
Herciková, B. (2013). Přehled základní české gramatiky pro zahraniční studenty. Karolinum..
-
Hubáček, J., Jandová, E., & Svobodová, D. (1996). Čeština pro učitele. Optys..
-
Šebesta, K., et al. (2014). Druhý a cizí jazyk - Osvojování a vyučování. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta..
|