|
Vyučující
|
-
Fiala Jan, RNDr. et PhDr. Ph.D.
-
Donaczi Elisabeth, M.Phil.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod. 2. - 4. Lekce 1: Přátelé (přátelství, věk, složené konektory, hlavní věty). 5. - 7. Lekce 2: Ve firmě (pozice a činnosti, stavové pasívum, participium I a II). 8. - 10. Lekce 3: Média (druhy médií a jejich obsah, věty s wenn a dass). 11. - 13. Lekce 4: Po škole (zahraniční pobyt, zaměstnání, časové souvislosti).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Student získá schopnost vést písemnou i ústní komunikaci v probraných tématech na úrovni B2 dle SERR pro jazyky s bohatou slovní zásobou a dobrou znalostí gramatiky.
|
|
Předpoklady
|
- Oblast 1: 1.1., 1.2. - Oblast 2: 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Docházka, diskuze k zadaným aktuálním otázkám, 2 písemné testy a 2 písemné texty během semestru.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Povinná četba určená vyučujícím.
-
Böschel, C., & Wagner, S. (2016). Sicher! Kursbuch, Arbeitsbuch. Deutsch als Fremdsprache. Niveau B2. Hueber..
-
Dreyer, H., & Schmidt, R. (2015). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik aktuell. Die Gelbe aktuell. Max Hueber..
-
Földeak, H. (2010). Sag's besser! Deutsch üben 5. Ein Arbeitsbuch für Fortgeschrittene. Hueber..
-
Gerngroß, G., Krenn, W., & Puchta, H. (2010). Grammatik kreativ. Materialien für einen lernerzentrierten Grammatikunterricht. Langenscheidt..
|