|
Vyučující
|
-
Vojčová Lucie, Mgr.
-
Kimmerová Jana, Mgr. Ph.D.
-
Šafaříková Iva, Mgr. Ph.D.
-
Fürst Zdeněk, Mgr.
-
Cardová Lenka, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata LS: 1. Oxygenoterapie, inhalace, péče o nemocného s tracheostomií 2. Odběry biologického materiálu - moč, stolice a jiné 3. Odběry biologického materiálu - krev 4. Periferní žilní kanylace 5. Centrální žilní kanylace, porty 6. Infúze - příprava, aplikace, práce s lineárním dávkovačem, infúzní pumpou 7. Tranfúze 8. Enterální výživa - gastrické sondy, enterální sondy, výživové stomie 9. Péče o rány, malé chirurgické výkony, příprava sterilního stolku 10. Opakování Všechna témata se otevřou 12. 2. v 6:00 hod. a uzavřou se 30. 8. 2024 ve 22:00. Všechny průběžné testy se otevřou 12. 2. v 6:00 hod. a uzavřou se 24. 5. 2024 ve 22:00 hod. Termíny zápočtových testů: 27.5. - první zápočtový test - 14:00 hod. 3.6. - druhý zápočtový test - 14:00 hod. 10.6. - třetí zápočtový test - 14:00 hod. Termíny zkoušek budou uveřejněny 1 měsíc dopředu, budou probíhat v termínech zkouškového období.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Demonstrace, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), E-learning, Praktická výuka
|
|
Výstupy z učení
|
" Student/tka si osvojí vědomosti a dovednosti z oblasti saturace základních potřeb klienta/pacienta. " Student/tka získá vědomosti a dovednosti pro provádění praktických výkonů s orientací na pacienta. " Student/tka získá teoretické znalosti k provádění výkonů z oblasti závislých i nezávislých činností sestry. " Student/tka se naučí praktické realizaci "celostní péče" o jednotlivce, pochopí význam uspokojení potřeby pohodlí, úcty, jistoty a bezpečí u jednotlivce. " Student/tka získá manuální zručnost k provádění jednotlivých ošetřovatelských výkonů. " Student/tka si uvědomí důsledky neprofesionálních intervencí v poskytování individuální ošetřovatelské péče. " Student/tka se naučí vyhodnotit účinnost ošetřovatelských intervencí. " Student/tka se naučí provádět výkony z oblasti závislých činností sestry tj. diagnostické a léčebné výkony
" Student/tka má vědomosti a dovednosti pro provádění praktických výkonů s orientací na pacienta. " Student/tka má teoretické znalosti k provádění výkonů z oblasti závislých i nezávislých činností sestry. " Student/tka provádí ošetřovatelské výkony dle zásad ošetřovatelské bariérové péče. " Student/tka využívá etického přístupu při provádění praktických ošetřovatelských výkonů. " Student/tka umí při provádění ošetřovatelských výkonů spolupracovat s klientem/pacientem. " Student/tka má osvojeny vědomosti a dovednosti z oblasti saturace základních potřeb klienta/pacienta. " Student/tka dokáže prakticky realizovat "celostní péči" o jednotlivce, chápe význam uspokojení potřeby pohodlí, úcty, jistoty a bezpečí u jednotlivce. " Student/tka postupuje při poskytování ošetřovatelské péče metodou ošetřovatelského procesu. " Student/tka zná standardní ošetřovatelské postupy a dodržuje je v praxi. " Student/tka prokazuje manuální zručnost k provádění jednotlivých ošetřovatelských výkonů. " Student/tka si uvědomuje důsledky neprofesionálních intervencí v poskytování individuální péče a dokáže pochybením v ošetřovatelské péči předcházet. " Student/tka umí vyhodnotit účinnost ošetřovatelských intervencí a zhodnotit zdravotní stav klienta/pacienta. " Student/tka dokáže empaticky komunikovat a účinně edukovat klient/pacienta a jeho rodinu. " Student/tka umí provádět ošetřovatelské výkony z oblasti závislých činností sestry tj. diagnostické a léčebné výkony.
|
|
Předpoklady
|
prerekvizity: Ošetřovatelské postupy I
UOP/POPS1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Výuka se skládá z E-learningu + praktických cvičení. Podmínkou k udělení zápočtu je splnění 90% docházky na cvičeních (možná jedna absence) a 100% plnění úkolů na Moodle (týká se teoretické části a absolvování všech průběžných testů - žádný nemůže být vynechán). Pro připuštění k zápočtovému testu je nutné napsání 5 průběžných testů na Moodle na 75 % (zbylé 3 mohou mít horší hodnocení). Pokud jsou splněny výše uvedené podmínky, úspěšnost napsání velkého zápočtového testu bude stanovena hranicí 75 %. V případě, že není splněna podmínka napsání min. 5 průběžných testů na 75 % (přičemž zbylé 3 mohou mít horší hodnocení), úspěšnost napsání velkého zápočtového testu bude stanovena hranicí 80 %. Pokud nejsou splněny výše uvedené podmínky, student není připuštěn k psaní zápočtového testu v žádném z vypsaných termínů. Budou vypsány 3 termíny psaní zápočtového testu a je na každém studentovi, kolik možností využije. LS je zakončen praktickou zkouškou, která spočívá v plnění ordinací lékaře z dekurzu dle správných ošetřovatelských postupů (jednotlivé výkony jsou souhrnem celého akademického roku).
|
|
Doporučená literatura
|
-
DOLEŽALOVÁ, J., J. KIMMEROVÁ, T.SVIDENSKÁ a K. TOUMOVÁ. Ošetřovatelské postupy. České Budějovice: ZSF JU. 2022.
-
JIRKOVSKÝ, Daniel et al. Ošetřovatelské postupy a intervence: učebnice pro bakalářské a magisterské studium. Praha: Fakultní nemocnice v Motole, 2012. ISBN 978-80-87347-13-3.
-
Krišková, Anna et al. Ošetrovatelské techniky. Martin: Osveta, 2006. ISBN 80-8063-202-2.
-
MIKŠOVÁ, Z., M. JANOŠÍKOVÁ a M. ZAJÍČKOVÁ. Kapitoly z ošetřovatelské péče II. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1443-4.
-
MIKŠOVÁ, Z., M. JANOŠÍKOVÁ a M. ZAJÍČKOVÁ. Kapitoly z ošetřovatelské péče I. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1442-6.
-
Páral, Jiří. Malý atlas obvazových technik. 1. vyd. Praha : Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2255-9.
-
VYTEJČKOVÁ, Renata et al. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-3421-7.
-
VYTEJČKOVÁ, Renata et al. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Praha: Grada, 2013. ISBN 80-247-3420-6.
-
VYTEJČKOVÁ, Renata et al. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Praha: Grada, 2011. ISBN 80-247-3419-2.
|