|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
V souladu se Společným referenčním rámcem a s přihlédnutím ke specifikům filologického studia jazyka jsou konkrétními výstupními kompetencemi následující body: - Lexikální a kulturní tematika. - Porozumění psanému textu. - Porozumění mluvenému textu. - Písemný projev. - Ústní projev. 1. Příprava ústního projevu a strukturování argumentace 2. Média, dezinformace a zpravodajství 3. Televizní reality show a mediální reprezentace 4. Reklama zaměřená na děti a její společenské dopady 5. Reklama, umění a kontroverze ve veřejném prostoru 6. Arteterapie a analýza uměleckého díla 7. Hororový film a filmové postupy 8. Současná hudba, krátký film a umělecká kritika 9. Turistický průvodce a popis místa 10. Cestování, stopování a geografie 11. Poslech s porozuměním a vyjadřování opozice a ústupku 12. Gramatické upevnění: budoucnost, příčina a shoda příčestí minulého 13. Současné umění a trénink čtení s porozuměním na úrovni B2
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem tohoto kurzu je rozvíjet jazykové kompetence a činnosti studentů od úrovně B1 podle společného referenčního rámce směrem k úrovni B2.
- Student(ka) rozvíjí své jazykové kompetence a jazykové činnosti od úrovně B1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky s cílem postupně dosahovat úrovně B2. - Student(ka) posiluje porozumění mluveným a psaným textům odpovídajícím úrovni B1+/B2. - Student(ka) zdokonaluje schopnost vytvářet ústní a písemné projevy, které jsou jasné, strukturované a přiměřené komunikační situaci. - Student(ka) rozvíjí schopnost zapojovat se do interakce, vyjadřovat své stanovisko a samostatněji zdůvodňovat svůj názor. - Student(ka) prohlubuje schopnost parafrázovat, organizovat a propojovat informace z různých typů dokumentů.
|
|
Předpoklady
|
Žádné zvláštní předpoklady.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta
Pro získání zápočtu je nutné: 1. Aktivně se účastnit výuky. (max. 5 absence) 2. Vypracovávat úkoly zadané v rámci domácí přípravy. 3. Uspět v průběžných testech slovní zásoby. 4. Uspět v závěrečném testu, který zohledňuje dvě kompetence: - Porozumění psanému projevu: otázky týkající se úvahového projevu. - Ústní projev: argumentace. 6. Minimální úspěšnost 50% v každé části závěrečného testu. 7. Zproštění závěrečného testu je možné předložením diplomu DELF B2 získaného před koncem zimního semestru a ne staršího dvou let. Výsledek zkoušky na diplom musí být stejný jako v závěrečném testu (50% v každé zmíněné části). Případný diplom vyšší úrovně (C1 a dál) je uznán bez této podmínky. POZOR, diplom nezprošťuje od jiných povinností k získání tohoto zápočtu (docházka atd.).
|
|
Doporučená literatura
|
-
Abou-Samra, Myriam; Heu-Boulhat, Myriam; Perrard, Amandine; Caraco, Marion. Edito B2. Paris. 2022.
-
Dupoux, Bernadette; Havard, Anne-Marie; Martial, Mylene; Weeger, Mariella. Réussir le DELF - Niveau B2 du cadre européen commun de référence. Paris. 2006.
-
Hendrich, Jaromír; Radina, Otomar; Tláskal, Josef. Francouzská mluvnice. Plzeň. 2001.
-
Vignier, Gérard. Écrire pour convaincre: Observer.. s'entraîner.. écrire. Paris. 1996.
|