|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
Cílem tohoto kurzu je rozvíjet jazykové kompetence a činnosti studentů od úrovně C1- podle společného referenčního rámce směrem k úrovni C2.
- Student(ka) porozumí různorodým promluvám a přednáškám, televizním programům a filmům, dlouhým a složitým faktografickým textům a textům současné i klasické prózy. - Student(ka) rozpozná stylistické nuance francouzského textu. - Student(ka) vysvětlí své stanovisko formou dokonale strukturovaného exposé, a to i na odborné téma. - Student(ka) se aktivně zapojí do diskuze a plynule používá hovorové a idiomatické výrazy. - Student(ka napíše jasný, plynulý a bezchybný argumentativní text, recenzi, úvodník apod. - Student(ka) ovládá techniku commentaire composé a základy techniky dissertation.
|
-
Le Monde, Le Journal du Dimanche, Libération, Courrier International..
-
Berthet A., Louvel C. Alter Ego 5 - Cahier de perfectionnement, Paris, Hachette FLE, 2010..
-
Courtillon J., Guyot-Clément Ch. Campus 4, CLE international, Février 2005..
-
D. Chevallier-Wixler, Ciep, D. Dupleix, I. Jouette, B. Megre. Réussir le DALF C1 - C2, Dider, 2007..
-
Dollez C., Guillou M., Herry C., Pons S., Chapiro L. Alter Ego 5, Paris, Hachette FLE, 2010..
-
Charnet C., Robin-Nipi, J. Rédiger un résumé, un compte rendu, une synthése, Paris, Hachette FLE, 1997..
-
KOL. (1991). Le commentaire composé, Paris, Hachette..
|