|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1.Historie a kolektivní paměť (úvod do tématu "La storia siamo noi") 2.Význam historických událostí pro současnost 3.Osobní a kolektivní identita v kontextu dějin 4. Interpretace historie a její narativy 5. Itálie v globálním kontextu ("Italia nel mondo") 6. Migrace, mobilita a kulturní výměna 7. Italská kultura v zahraničí a její obraz 8. Globalizace a její dopady na společnost 9. Tělo a identita ("Corpo e anima") 10. Vztah těla a mysli, životní styl 11. Zdraví, well-being a společenské normy 12. Vnímání těla v médiích a společnosti 13. Syntéza tematických okruhů, prezentace a závěrečná diskuse
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je upevnit komunikační schopnosti a dovednosti ve standardní italštině na úrovni C1+ podle SERR. Výuka probíhá formou praktických seminářů vedených italskými lektory.
Student(ka) rozumí bez obtíží jakémukoli typu mluveného projevu, a to jak v přímé komunikaci, tak z médií, i tehdy, když není zřetelně strukturován a obsahuje implicitní významy. Student(ka) dokáže porozumět dlouhým a komplexním faktografickým i literárním textům a zachytit jemné významové odstíny. Student(ka) se vyjadřuje plynule, spontánně a přesně, bez zjevného hledání výrazů, a flexibilně přizpůsobuje svůj jazykový projev formálním i neformálním komunikačním situacím. Student(ka) dokáže strukturovaně a logicky prezentovat své stanovisko formou souvislého projevu. Student(ka) se aktivně účastní diskuse a je schopen/schopna účinně obhajovat své názory. Student(ka) dokáže provádět syntézu informací z různých mluvených autentických zdrojů. Student(ka) dokáže provádět syntézu informací z různých psaných autentických zdrojů. Student(ka) vytváří koherentní, dobře strukturované a argumentačně propracované texty. Student(ka) dokáže vědomě volit vhodný styl psaného projevu v závislosti na komunikační situaci. Student(ka) prokazuje pokročilé dovednosti v oblasti písemné syntézy informací pocházejících z více různorodých textů.
|
|
Předpoklady
|
Žádné zvláštní předpoklady.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Test
Pro získání zápočtu je nutné: 1. Pravidelná a aktivní docházka (tolerance absence 15%) 2. Odevzdání písemných prací podle pokynů vyučujícího 3. Uspět v závěrečném testu, který zohledňuje čtyři základní kompetence: a) Porozumění mluvenému textu; b) Porozumění psanému textu; c) Písemný projev na vybrané téma; d) Ústní projev na vybrané téma. Minimální úspěšnost 66%. Max.: 3 pokusy
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bozzone Costa, Rosella. Nuovo contatto. C1 : corso di lingua e civilta italiana per stranieri. Torino: Loescher, 2013. ISBN 978-88-58-30310-8.
|