|
Vyučující
|
-
Šmídová Markéta, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Syntax jako vědní disciplína: historie a vývoj přístupů k syntaxi. 2. Syntaktické prvky a vztahy: od slovních druhů k syntagmatu. 3.-4. Strukturalistický přístup k syntaxi: generativní gramatika. 5.-6. Vztah syntaxe a sémantiky: typy predikátů; aktanty a adjunkty. 7.-8. Sloveso jako jádro věty: čas a aspekt. 9.-10. Sloveso jako jádro věty: způsob a modalita. 11. Uspořádání španělské věty: slovosled a jeho variace. 12. Funkční prvky: determinace. 13. Funkční prvky v nadvětné syntaxi: pragmatické markery. Výsledky učení: - Student(ka) pojmenuje a popíše jednotlivé úrovně syntaktických vztahů (větné členy, syntagmata, tematické role, slovosled). - Student(ka) vysvětlí syntaktickou strukturu souvětí aplikací různých teoretických přístupů na autentický jazykový materiál. - Student(ka) graficky znázorní syntaktickou strukturu věty a souvětí. - Student(ka) užívá různě uspořádané větné struktury k dosažení různých komunikačních cílů (tematizace, vytýkací konstrukce, pragmatické markery). - Student(ka) popíše odlišnosti na úrovni pokročilých větných struktur ve španělštině a češtině.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou), Blended learning
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz navazuje na znalosti získané v předmětu Syntax španělštiny I. Zaměřuje se na různé teoretické přístupy k syntaktické analýze. Představuje syntaktické jevy z obecnější perspektivy a zkoumá roli slovesa v organizaci větné stavby. Důraz je kladen na vztah syntaxe a sémantiky, slovosledné principy či funkční prvky věty. Součástí kurzu je také kontrastivní pohled na vybrané syntaktické jevy ve španělštině a češtině.
Studující rozliší různé úrovně vztahů v souvětí a mezi souvětími, identifikují je v autentickém jazykovém materiálu, popíšou je za pomoci různých teoretických přístupů a budou je umět aktivně používat. - Student(ka) pojmenuje a popíše jednotlivé úrovně syntaktických vztahů (větné členy, syntagmata, tematické role, slovosled). - Student(ka) vysvětlí syntaktickou strukturu souvětí aplikací různých teoretických přístupů na autentický jazykový materiál. - Student(ka) graficky znázorní syntaktickou strukturu věty a souvětí. - Student(ka) užívá různě uspořádané větné struktury k dosažení různých komunikačních cílů (tematizace, vytýkací konstrukce, pragmatické markery). - Student(ka) popíše odlišnosti na úrovni pokročilých větných struktur ve španělštině a češtině.
|
|
Předpoklady
|
Předpokladem je znalost španělského jazyka na úrovni C1. Doporučuje se předchozí absolvování kurzu Syntax španělštiny I.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Kombinovaná zkouška, Sebereflexe, Průběžné hodnocení
1. Povinná účast na seminářích (povoleny 3 absence). 2. Aktivita v hodině a průběžné plnění úkolů. 3. Úspěšné splnění kombinované zkoušky: syntaktická analýza textu - písemná a ústní pohovor.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bosque, Ignacio; Demonte, Violeta. Gramática descriptiva de la lengua espaňola. 3, Entre la oración y el discurso. Morfología. 3. reimpr. Madrid : Espasa-Calpe: Espasa-Calpe, 2000. ISBN 84-239-7917-2.
-
Bosque, Ignacio; Demonte, Violeta. Gramática descriptiva de la lengua espa?ola. 2, Las construcciones sintácticas fundamentales. Relaciones temporales, apsectuales y modales. 3. reimpr. Madrid : Espasa-Calpe: Espasa-Calpe, 2000. ISBN 84-239-7919-9.
-
Domínguez García, Lorena; Lucas Lastra, Sheila; Recio Diego, Álvaro; Tomé Cornejo, Carmela; Borrego Nieto, Julio. Gramática de referencia para la ense?anza de espa?ol : la combinación de oraciones. 1a edición. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2013. ISBN 978-84-9012-375-1.
-
Gómez Torrego, Leonardo; Bosque, Ignacio. Análisis sintáctico : teoría y práctica. 2. ed. Madrid: Ediciones SM, 2007. ISBN 978-84-675-1548-0.
-
Gómez Torrego, Leonardo. Gramática didáctica del espa?ol. 8. ed. Madrid : Editiones SM: Editiones SM, 2002. ISBN 84-348-8587-5.
-
Grepl, Miroslav; Karlík, Petr. Skladba spisovné češtiny. 2. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství: Státní pedagogické nakladatelství, 1989.
-
Mu?oz-Basols, Javier; Lacorte, Manel; Díaz-Bravo, Rocío; Gironzetti, Elisa; Moreno, Nina; Taboada, Inma. Lingüística hispánica actual : guía didáctica y materiales de apoyo. First published. London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2018. ISBN 978-0-415-78878-6.
-
Panevová, Jarmila. Mluvnice současné češtiny. 2, Syntax češtiny na základě anotovaného korpusu. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2497-6.
-
Real Academia Espa?ola; Asociación de Academias de la Lengua Espa?ola. Nueva gramática de la lengua espa?ola. Barcelona: Planeta, 2025. ISBN 978-84-670-7442-0.
-
Zavadil, Bohumil; Čermák, Petr. Mluvnice současné španělštiny : lingvisticky interpretační přístup. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1641-4.
|