|
Vyučující
|
-
Radimský Jan, prof. PhDr. Ph.D.
-
Correia Amado Laurel António, Lic.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Představování a osobní údaje I - Pozdravy a rozloučení, představení sebe sama (jméno, národnost); sloveso ser v přítomném čase, osobní zájmena; jednoduché dialogy a modelové situace (seznámení). 2. Představování a osobní údaje II - Země, národnosti, povolání; shoda rodu a čísla; otázky a odpovědi "Odkud jsi?"; popis osob. 3. Základní údaje a čísla - Čísla 0-100, věk, telefonní číslo; sloveso ter; vyplňování osobního formuláře, krátké rozhovory. 4. Opakování 1. lekčního celku - Shrnutí učiva; krátký ústní projev; jednoduché porozumění poslechu a mluvení. 5. Běžná komunikace I - Denní činnosti, dny v týdnu; pravidelná slovesa na -ar; popis denní rutiny, řazení činností. 6. Běžná komunikace II - Určování času, frekvenční příslovce (vždy, někdy, nikdy); slovesa na -er/-ir; dotazy na čas a popis běžného dne. 7. Volný čas a plánování - Volnočasové aktivity; sloveso ir, základní předložky (a, de, em); rozhovory o víkendu, jednoduché plánování. 8. Opakování 2. celku - Popis typického dne (ústně i písemně); průběžné ověření znalostí. 9. Bydlení a prostor I - Části domu, nábytek; rozdíl ser vs. estar; popis bydlení, umisťování předmětů. 10. Bydlení a prostor II - Město a veřejná místa; vazba há / n?o há; popis města, práce s jednoduchou mapou. 11. Orientace ve městě - Udávání směru; rozkazovací způsob (základní tvary); dotazy na cestu, modelové situace (turista). 12. Opakování 3. celku - Komplexní popis domu a města; komunikativní simulace; průběžné hodnocení. 13. Závěrečný test - Ověření jazykových dovedností (poslech, mluvení, čtení, psaní) na úrovni probraného učiva.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Hlavním cílem kurzu je seznámení se základní slovní zásobou a mluvnickými prostředky potřebnými pro běžnou písemnou i mluvenou komunikaci na základní úrovni A1 Společného evropského referenčního rámce.
- Student(ka) umí představit sebe a sdělit základní osobní informace. - Student(ka) umí popsat své každodenní činnosti. - Student(ka) umí komunikovat v jednoduchých každodenních situacích. - Student(ka) umí hovořit o svém bydlení a městě. - Student(ka) umí porozumět a používat základní struktury přítomného času.
|
|
Předpoklady
|
Žádné zvláštní předpoklady.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška
Pravidelná docházka, aktivní účast, samostatná domácí příprava, průběžné písemné testy a závěrečný test vypovídající o všech dosažených kompetencích.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Jindrová, Jaroslava. Portugalština. Praha: Leda, 2014.
-
Tavares, Ana. Portugues XXI. Lisabon: Portugalsko, 2012. ISBN 978-972-757-933-4.
-
Tavares, Ana. Portugu?s XXI 1 - Livro do Aluno. Portugalsko: Lidel, 2018. ISBN 978-989-752-380-9.
|