|
Vyučující
|
-
Klementová Kateřina, Mgr.
-
Beták Kryštof, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata: 1. AI applications - využití AI v každodenním a profesním životě 2. AI assistants and agents - chatboty, asistenti atd. 3. AI for productivity and creativity - práce s textem, obrazem, zvukem, videem a daty 4. AI in education - vzdělávací aplikace, personalizace, možnosti a limity AI 5. Mobile devices - smartphony, tablety, wearables a jejich ekosystémy 6. Mobile apps - typy aplikací, funkce, uživatelské rozhraní a uživatelská zkušenost 7. Apps, privacy and permissions - osobní data, oprávnění aplikací, tracking a bezpečnost 8. Gaming today - platformy, žánry, herní průmysl a aktuální trendy 9. Game design and player experience - herní mechaniky, příběh, interakce a UX 10. Online gaming, streaming and esports - online komunity, multiplayer, streaming a esport 11. Games and learning - game-based learning, gamifikace a vzdělávací hry 12. Digital literacy and digital wellbeing - kritická práce s digitálním obsahem, online identita, digitální stopa a zdravé používání technologií 13. Shrnutí témat, reflexe
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou), Demonstrace
|
|
Výstupy z učení
|
Student si rozšíří dosavadní znalosti anglického jazyka o oborové výrazy. Osvojí si komunikaci na oborová témata, a to jak ústní (prezentace, zodpovězení dotazu, návod, vysvětlení), tak písemnou (příručka, manuál, návod) formou. Student si prohloubí schopnost pracovat s cizojazyčným textem, vyhledávat informace a shrnovat podstatu daného písemného materiálu.
minimální vstupní úroveň znalostí AJ: B1 (dle CEFR)
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KAJ/7AIT1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Test
Písemný test, prezentace schváleného tématu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
nukib-doporucuje-obezretnost-v-pouzivani-nahle-popularnich-aplikaci. .
-
Cosgrove, J., & Cachia, R. DigComp 3.0: European Digital Competence Framework (5th ed.). 2025.
-
European Union Agency for Cybersecurity. ENISA threat landscape 2025. 2025.
-
Miao, F., Shiohira, K., & Lao, N. AI competency framework for students. 2024.
-
Rangel-de Lazaro, G., & Duart, J. M. Moving learning: A systematic review of mobile learning applications for online higher education. 2023.
|