|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Větná stavba a možné přístupy k popisu německé věty 2. Větné členy (tradiční a moderní koncepty) 3. Druhy vět dle komunikativního záměru (věta oznamovací, přací a tázací) 4.-5. Věta jednoduchá a její slovosled 6.-7. Souvětí souřadné (poměr slučovací, odporovací, vylučovací a příčinný); slovosled 8.-11. Souvětí podřadné (typologie vedlejších vět dle jejich uvození, dle zastupovaného větného členu) 12. Negace 13. Větný rámec a jeho porušování 14. Nominalizace
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Pro učitele němčiny jako cizího jazyka je nutná spolehlivá orientace v gramatickém systému jako celku, znalost pravidel, pochopení jejich role v gramatickém systému a jejich vzájemných souvislostí. Cílem předmětu je zprostředkování podrobných teoretických i praktických znalostí z oblasti německé větné stavby, a sice k níže uvedeným tématům. Důležitým cílem předmětu je také nabídnout studujícím kontrastivní srovnání gramatického systému češtiny a němčiny. Přednášky a semináře probíhají v německém jazyce.
Po absolvování předmětu se budou studující dostatečně orientovat v probraných oblastech větné skladby současné němčiny (větné členy, slovosled, klasifikace vět, souvětí souřadné, souvětí podřadné). Absolvováním souborné zkoušky z předmětů "Morfosyntax I-IV" si intenzivně zopakují a systematizují znalosti z morfosyntaxe současné němčiny. Vzhledem k výše uvedenému důrazu na vnímání gramatického subsystému jako celku a díky kontrastivnímu pohledu na češtinu a němčinu budou studující schopni identifikovat případná kritická témata výuky němčiny jako cizího jazyka v probírané oblasti větné skladby, což jim v budoucí profesní praxi umožní je správně a didakticky fundovaně zprostředkovat žákům.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti německé gramatiky v rozsahu B1+.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Kombinovaná zkouška
Písemné testy (úspěšné splnění dvou ze tří průběžných testů; v případě neúspěchu splnění celosemestrálního testu - zde tři pokusy); průběžná příprava na výuku formou samostudia ze zadané povinné a doporučené literatury; aktivní účast na semináři Zkouška se skládá z písemné a ústní části a ověřuje znalosti z předmětů Morfosyntax I-IV (před zkouškou musí mít studující splněny zápočty za předměty Morfosyntax I, Morfosyntax II, Morfosyntax III, Morfosyntax IV). Ověřování znalostí probíhá v německém jazyce. Odkaz na Směrnici vedoucí katedry germanistiky č. 2/2022 o studiu německého jazyka v bakalářském a magisterském studijním programu - https://www.pf.jcu.cz/images/PF/fakulta/katedry/germanistika/dokumenty/Smernice_2_2022_KNJ_DEF_1_7_2022.pdf
|
|
Doporučená literatura
|
-
Duden - Die Grammatik, Bd. 4. 9. Aufl. Mannheim: Dudenverlag, 2016. ISBN 978-3-411-04049-0.
-
BUSCHA, Anne a Szilvia SZITA. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache (B1?B2). eipzig: Schubert Verlag, 2011. ISBN 978-3-941323-10-0.
-
DREYER, Hilke a Richard SCHMITT. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik aktuell. Die Gelbe aktuell. Ismaning: Max Hueber Verlag, 2012. ISBN 978-3-19-307255-9.
-
POVEJŠIL, Jaromír. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 2004. ISBN 80-200-0076-3.
-
THIEROFF, Rolf a Petra M. VOGEL. Flexion. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2009. ISBN 978-3-8253-5489-3.
|