|
Vyučující
|
-
Fiala Jan, RNDr. et PhDr. Ph.D.
-
Donaczi Elisabeth, M.Phil.
|
|
Obsah předmětu
|
1. - 4. Lekce 4: Po škole (kvíz, nástup do zaměstnání, pobyty v zahraničí, duální vzdělávání, vyjadřování časových souvislostí, slovotvorba: přípona -weise u příslovcí) 5. - 8. Lekce 5: Uvědomění si vlastního těla (módní časopisy, rčení k tématu tělo, sport, sloveso "lassen", vyjadřování domněnky - futurum II) 9. - 13. Lekce 6: Zažít města (města, poznávání města, části Berlína, zajímavosti o městech, nabídka trávení volného času ve městech, konjunktiv II, přání a porovnání, adjektiva s předložkami) 14. Test
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je rozvíjení komunikativních dovedností v německém jazyce na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (SERR). Důraz je kladen na jazyk mluvený, avšak v rámci semináře bude kultivován i jazyk psaný. Na vybraných tématech, která vycházejí z moderní učebnice PERLMANN-BALME, Michaela, Susanne SCHWALB a Magdalena MATUSSEK: Sicher! aktuell. Deutsch als Fremdsprache. Niveau B2.1. Ismaning: Hueber Verlag, 2019, je jednak rozvíjena slovní zásoba, jednak cvičena schopnost logicky a pohotově reagovat na situace běžného života. Studenti jsou také průběžně seznamováni s problematickými gramatickými či pravopisnými jevy a jsou vedeni k jejich správnému užívání nejen při diskusích či rozhovorech, ale také v rovině psané. Nedílnou součástí je také nácvik porozumění psanému textu či poslechová cvičení. Studenti v rámci domácí přípravy mj. přečtou dvě knihy, a to Fünfzehn Kurzgeschichten (Wolfgang Borchert) a Die Känguru-Offenbarung (Marc-Uwe Kling). Vstupní znalostí je úroveň B1+ podle SERR pro jazyky ve všech řečových dovednostech (produktivních i receptivních) a jazykových prostředcích. Semináře probíhají v německém jazyce.
Studenti jsou schopni vést písemnou i ústní komunikaci v probraných tématech na uvedené úrovni dle SERR pro jazyky s bohatou slovní zásobou a dobrou znalostí gramatiky.
|
|
Předpoklady
|
žádné
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta, Test
Písemný test z řečových dovedností a jazykových prostředků z probraného učiva; stěžejní pro dosažení požadované úrovně dle SERR pro jazyky je průběžná příprava na výuku formou samostudia dle zadání vyučujícího; aktivní účast na semináři, četba předepsaných knih. Dosáhne-li student ve vstupním testu do předmětu Jazyková cvičení 1 jazykové úrovně B2 dle SERR, nemusí se účastnit přímé výuky. Předepsané požadavky disciplíny může splnit distanční formou. Ověřování znalostí probíhá v německém jazyce. Odkaz na Směrnici vedoucí katedry germanistiky č. 2/2022 o studiu německého jazyka v bakalářském a magisterském studijním programu - https://www.pf.jcu.cz/images/PF/fakulta/katedry/germanistika/dokumenty/Smernice_2_2022_KNJ_DEF_1_7_2022.pdf
|
|
Doporučená literatura
|
-
Borchert, Wolfgang. Die Hundeblume : Geschichten. Leipzig : Verlag Philipp Reclam, 1981.
-
Dreyer, Hilke; Schmitt, Richard. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik aktuell. Die Gelbe aktuell.. Ismaning: Hueber, 2009. ISBN 978-3-19-307255-9.
-
Kling, Marc-Uwe. Der Känguru-Chroniken. Dritter Teil, Die Känguru-Offenbarung. Berlin : Ullstein, 2014. ISBN 978-38437-06664-3.
-
Perlmann-Balme, Michaela; Schwalb, Susanne; Matussek, Magdalena. Sicher! aktuell : Deutsch als Fremdsprache : Kursbuch und Arbeitsbuch. Niveau B2.1, Lektion 1-6. Ismaning: Hueber, 2019. ISBN 978-3-19-601207-1.
-
Schmitt, Richard. Weg mit den typischen deutschen Fehlern! Teil 1. Deutsch üben 3.. Ismaning: Hueber, 2005. ISBN 3-19-007425-6.
-
Schmitt, Richard. Weg mit den typischen deutschen Fehlern! Teil 2. Deutsch üben 4.. Ismaning: Hueber, 2005. ISBN 3-1900-7451-8.
|