|
Vyučující
|
-
Šlouf Václav, Mgr. Ph.D.
-
Juráň Josef, Mgr. Ph.D.
-
Kneifl Roman, Mgr.
-
Hořejší Karel, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah přednášek: Přednášky poskytují teoretický základ z jednotlivých přírodovědných disciplín, který slouží jako znalostní opora pro práci v seminářích. Obsah semináře: Seminář se zaměřuje na praktické uplatnění principů integrovaného přírodovědného vzdělávání. Studenti budou analyzovat příklady z praxe, hledat možnosti propojení přírodovědných oborů a vytvářet návrhy zvolené průřezové téma.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět reaguje na současné trendy ve vzdělávání v přírodovědných oborech a poskytuje komplexní úvod do integrovaného přírodovědného vzdělávání. Důraz je kladen na práci s konkrétními průřezovými tématy, na nichž budou studenti analyzovat a navrhovat vhodné způsoby integrace. Výstupem kurzu bude návrh integrované výukové jednotky zaměřené na vybrané přírodovědné téma.
|
|
Předpoklady
|
Vyžadován je přehled o předmětech biologie, geografie, fyziky a chemie na úrovni gymnázia; doporučeno je absolvování předmětu Integrovaný přístup při výuce biologie, geografie, fyziky a chemie 1 a jeho didaktika (CPV/050).
CPV/050
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Zápočet bude udělen za aktivní účast na výuce a předložení konceptu vlastního projektu. Výstupem kurzu je projekt v podobě dvouhodinové výukové jednotky na integrované přírodovědné téma, který student prezentuje v závěru semestru. Prezentace a obhajoba bude mít formu kolokvia.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BYRNE, Eleanor a BRODIE, Marilyn. Cross-Curricular Teaching and Learning in the Secondary School. London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2011. ISBN 978-0-415-66682-4.
-
HEWITT, Paul G.; LYONS, Suzanne; SUCHOCKI, John a YEH, Jennifer. Conceptual integrated science. Harlow: Pearson, 2023. ISBN 978-1-292-72612-0.
-
ROSS, Keith; LAKIN, Liz; MCKECHNIE, Janet a BAKER, Jim. Teaching secondary science: constructing meaning and developing understanding. London: Routledge, Taylor & Francis Group. 2015.
|