|
Vyučující
|
-
Šmejkal Marek, RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Historická exkurze do začátků akvaristiky 2) Údržba a velikost akvária, vybavení, osvětlení, teplota, měření kvality vody (pH, tvrdost, vodivost, péče o kvalitu vody), substrát a dekorace (skalky, kořeny), typy akvárií 3) Vodní rostliny a jejich pěstování, příklady běžných druhů, problematika výskytu řas a možná řešení, bezobratlí jako škůdci a součást akvarijního ekosystému 4) Potrava ryb, druhy krmiv (živá, sušená, mražená, umělá), optimalizace složení, krmení potěru, přípravky pro péči o rostliny atd. 5) Základní principy udržování stabilního ekosystému v akváriu 6) Diverzita sladkovodních ryb v akváriu, hlavní chované skupiny 7) Přirozená reprodukce sladkovodních ryb v akváriu, hlavní reprodukční strategie 8) Ekologie a etologie akvarijních ryb 9) Hlavní nemoci, jejich příznaky, příčiny, léčba a prevence 10) Vybrané druhy chovaných vodních bezobratlých 11) Příklady odchov vybraných druhů a skupin akvarijních ryb a jejich biogeografie 12) Zakládání mořského akvária, rozdíly oproti sladkovodnímu, hlavní chované taxony Cvičení: Dvě jednodenní a jedna půldenní exkurze do různých typů chovných zařízení s cílem demonstrovat diverzitu chovaných skupin, způsoby chovu a expozice.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Nácvik pohybových a pracovních dovedností, Exkurze
- Domácí příprava na výuku
- 15 hodin za semestr
- Exkurze
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 16 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 48 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Představit studentům základní principy akvaristiky, hlavní chované skupiny ryb a pěstované druhy rostlin.
Na základě získaných teoretických znalostí a dovedností lepší orientace v tématice.
|
|
Předpoklady
|
Předmět uvádí do dané problematiky. Nepředpokládá specifické vstupní znalosti.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Seminární práce
Absolvování cvičení. Studenti budou zkoušeni ústně s průběžným testem. Cvičení je zakončeno poznávačkou (70 % správných odpovědí je limitem k získání zápočtu i zkoušky).
|
|
Doporučená literatura
|
-
Balon E.K. 1975. Reproductive guilds of fishes. A proposal and definition. Journal of the Fisheries Board of Canada 32: 821-864..
-
Drahotušský Z., Novák J.: Akvaristika: Teorie a praxe pro amatéry i profesionály. Záliba a poznání. Jota, Brno, 2006..
-
Hanel L. 2001: Akvaristika. Biologie a chov vodních živočichů. I. Obecná část. Skriptum Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy, 228 str..
-
Hofmann J., Novák J.: Akvaristika: Jak chovat tropické ryby jinak a lépe. Egem, Nova, Praha, 1996..
-
Svobodová Z., Kolářová J., Navrátil S., Veselý T., Chloupek P., Tesarčík J., & Čítek J. 2007. Nemoci sladkovodních a akvarijních ryb. Informatorium, Praha..
|