|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Organizace sportu osob se zdravotním postižením v České republice a význam sportovní participace. Základní klasifikace sportovců se zdravotním postižením podle typu disabilit. Specifika pohybových a sportovních aktivit u osob:s tělesným postižením, s míšní lézí, po amputacích, s DMO, se zrakovým postižením, se sluchovým postižením a seniorů. 2. Praktická exkurze na sportovní trénink basketballu na vozíčku. 3. Praktická exkurze na sportovní trénink volejbalu sedících. 4. Exkurze do specializovaného centra pohybových aktivit osob se zdravotním postižením. 5. Studentské prezentace zaměřené na vybranou sportovní disciplínu nebo pohybovou aktivitu osob se zdravotním postižením. Diskuse o možnostech fyzioterapeutického přístupu při podpoře pohybové aktivity u osob se zdravotním postižením.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Nácvik pohybových a pracovních dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
- seznámit se v obecné rovině s organizací sportu handicapovaných a charakteristikou nejvýznamnějších skupin zdravotně postižených - seznámit se s problematikou sportovních a tělovýchovných aktivit handicapovaných se specifiky danými druhem postižení - seznámit se s klasifikací zdravotně postižených pro sportovní soutěže
Předmět seznamuje studenty se základní problematikou pohybových a sportovních aktivit osob se zdravotním postižením se zaměřením na praktické formy sportovní participace a specifika jednotlivých skupin disabilních jedinců. Součástí výuky je úvod do organizace sportu osob se zdravotním postižením, základní klasifikace sportovců podle typu postižení a seznámení s významem pohybové aktivity pro udržení funkční zdatnosti, soběstačnosti a sociální participace. Výuka je realizována kombinací úvodního teoretického semináře, praktických exkurzí na vybrané sportovní aktivity osob se zdravotním postižením a návštěvy specializovaného centra. Studenti získávají přímou zkušenost s organizací tréninku, úpravou pohybových aktivit a specifiky sportovní přípravy u osob s různým typem zdravotního omezení. Součástí předmětu je samostatná práce studentů formou prezentace vybraného sportu nebo pohybové aktivity osob se zdravotním postižením s reflexí možností fyzioterapeutického uplatnění.
|
|
Předpoklady
|
Podmiňující předměty: 0
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Systematické pozorování studenta, Test
90% účast na výuce a exkurzích aktivní účast při výuce prezentace ve dvojici na zvolené téma úspěšné absolvování závěrečného testu
|
|
Doporučená literatura
|
-
BĚLKOVÁ-PREISLEROVÁ, T. . Zdravotní a léčebné plavání. 1. vyd.. Praha: Karolinum, 1994. ISBN 80-706-6990-X.
-
DAĎOVÁ, Klára. Klasifikace pro výkonnostní sport zdravotně postižených. 1. vyd.. Praha: Karolinum, 2008. ISBN 978-802-4615-202.
-
JANSA, P., DOVALIL, J. Sportovní příprava: vybrané teoretické obory, stručné dějiny tělesné výchovy a sportu, základy pedagogiky a psychologie sportu, fyziologie sportu, sportovní trénink, sport zdravotně postižených, sport a doping, úrazy ve sportu a první pomoc, základy sportovní regenerace a rehabilitace, sportovní management. Praha: Q-art, 2007. ISBN 978-80-903280-8-2.
-
KÁBELE, J. Sport vozíčkářů. Praha: Olympia, ISBN 80-7033-233-6., 1992. ISBN 80-7033-233-.
-
SYSLOVÁ, V. Zdravotní tělesná výchova: speciální učební text. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2003. ISBN 80-865-8603-0.
|