|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvodní hodina, 2. Osobní údaje, 3. Lidské tělo, 4. Zdravotnické profese, 5. Pracovní pohovor, 6. Nemocniční oddělení, 7. Prostorová orientace, 8. Nemocniční příjem,9. Anamnéza, 10. První pomoc, pohotovost.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Práce s multimediálními zdroji (texty, internet, IT technologie), Blended learning
|
|
Výstupy z učení
|
Výuka odborného jazyka je zaměřena na osvojení základní odborné slovní zásoby z oblasti zdravotní a sociální.
Student rozumí základní terminologii studovaného předmětu a je schopen pracovat s literaturou. Důraz je kladen na získání aktivních jazykových znalostí a dovedností, které tvoří předpoklad pro komunikaci v cizím jazyce nezbytnou pro výměnné studijní pobyty, dále na rozvoj dovedností potřebných pro
|
|
Předpoklady
|
Vstupní znalost jazyka na úrovni B1 podle Evropslého referenčního rámce pro jazyky
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Test
Zápočtový test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Grice, T. Nursing I. 2007.
-
Murphy, R. English Grammar in Use. CUP, 2001.
|