|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1.-3. Jak prezentovat 4. Zdravotnické profese 5. Nemocniční oddělení 6. Nemocniční příjem 7. Pohotovost 8. Bolest 9. Symptomy 10.-12. Prezentace studentů, opakování 13. Zápočtový test
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Práce s multimediálními zdroji (texty, internet, IT technologie), Blended learning
|
|
Výstupy z učení
|
Výuka odborného jazyka je zaměřena na osvojení základní odborné slovní zásoby z oblasti zdravotní a sociální.
Student je schopen používat odbornou slovní zásobu. Student studuje odborné texty. Student si rozvíjí komunikační schopnosti v anglickém jazyce formou diskuse a prezentace. Student obhajuje své názory v anglickém jazyce. Student používá gramatiku, která je obsažena v tématech.
|
|
Předpoklady
|
Vstupní znalost jazyka na úrovni B1 podle Evropského referenčního rámce pro jazyky.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Test
- minimálně 70% aktivní účast na seminářích (práce s výukovými materiály, zapojení do odborné diskuse, prokázání schopnosti prezentovat odborné téma odpovídající zaměření studijního programu v anglickém jazyce) - absolvování zápočtového testu zaměřeného na stanovené učivo s minimální úspěšností 70 %
|
|
Doporučená literatura
|
-
Grice, T. Nursing, OUP 2007. Oxford, 2007.
-
Murphy, R. English Grammar in Use. CUP, 2001.
|