|
Vyučující
|
-
Konečná Hana, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Hlavní témata přednášek 1. Historie psychologie jako oboru, její hlavní otázky 2. Hlavní koncepce psychologie. Současné hlavní podobory psychologie - přehled 3. Sociální psychologie, psychologie osobnosti, kognitivní psychologie, psychosomatika. 4. Psychodiagnostika a psychoterapie 5. Závislosti 6. Komunikace. 7. Explicitní a tacitní sdělení 8. Lži, polopravdy a pravda v komunikaci 9. Psychologie a etika 10. Poruchy v komunikaci 11. Komunikační manévry a taktiky 12. Nonverbální komunikace 13. Komunikace ve zdravotnictví. 14. Komunikace s dětským pacientem, seniorem, agresivním pacientem. 15. Možnosti a limity poznání a výzkumu ve vědách o člověku Obsah seminářů Všech čtrnáct hodin seminářů bude společnou diskusí na téma psychologie a komunikace. Jako podnět budou využívány skutečné příběhy popisující bio-psycho-sociální kontext stonání (garantka předmětu jich má kolem dvou tisíc). Všichni účastníci budou vyzýváni k tomu, aby vyjádřili své vnímání popsané situace, společně se pak budou hledat komunikační chyby a možnosti. 1. Historie psychologie jako oboru, její hlavní otázky 2. Hlavní koncepce psychologie. Současné hlavní podobory psychologie - přehled 3. Sociální psychologie, psychologie osobnosti, kognitivní psychologie, psychosomatika. 4. Psychodiagnostika a psychoterapie 5. Závislosti 6. Komunikace 7. Explicitní a tacitní sdělení 8. Lži, polopravdy a pravda v komunikaci 9. Psychologie a etika 10. Poruchy v komunikaci 11. Komunikační manévry a taktiky 12. Nonverbální komunikace 13. Komunikace ve zdravotnictví. 14. Komunikace s dětským pacientem, seniorem, agresivním pacientem. 15. Možnosti a limity poznání a výzkumu ve vědách o člověku
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět studenty seznámí s psychologií jako samostatným vědním oborem, centrálním pro tzv. "pomáhající profese". Popíše jeho témata, nástroje a limity. Důraz bude kladen na rozvoj schopnosti myslet kriticky, v souvislostech.
Znalosti: Student chápe předmět psychologie a její vztah k ostatním vědám, zná zásady komunikace Dovednosti: Student je schopen kriticky hodnotit a vyhledávat informace z oblasti psychologie, dokáže získané poznatky aplikovat v praxi. Dokáže empaticky komunikovat s osobami v náročných životních situacích, s handicapem či duševní poruchou.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Docházka na semináře (alespoň 80%) aktivní participace na nich, seminární práce. Kolokvium bude mít ústní formu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BURDA, Patrik. Krizová komunikace s agresivním a hostilním pacientem. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů, 2014. ISBN 978-80-7013-564-8.
-
Hunt, M. Dějiny psychologie. Praha: Portál, 2015.
-
NAKONEČNÝ, M.:. Úvod do studia psychologie. Praha: Akademia 2003.
-
Nešpor, K. Návykové chování a závislost. Praha: Portál, 2011.
-
Plevová, I., Slowik, R. Komunikace s dětským pacientem. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2968-8.
-
POKORNÁ, A. Komunikace se seniory. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3271-8.
-
VÁGNEROVÁ, M., HADJ-MOUSSOVÁ, Z., ŠTECH, S. Psychologie handicapu.. Praha: Karolinum., 2004. ISBN 80-7184-929-4.
-
Vybíral, Z. Lži, polopravdy a pravda v lidské komunikaci. Praha: Portál, 2003.
-
Vybíral, Z. Psychologie komunikace. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0235-6.
-
VYMĚTAL, J. Lékařská psychologie. Praha. Portál, 2012. ISBN 978-80-717-8740-2.
-
ZACHAROVÁ, E. Komunikace v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-271-0156-6.
|