|
Vyučující
|
-
Konečná Hana, doc. PhDr. Ph.D.
-
Matlasová Hana, Mgr. et Mgr. Ph.D.
-
Urbanová Vlastimila, PhDr.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky: 1. Zdraví a nemoc z hlediska klinické psychologie, psychiatrie a ošetřovatelství. 2. Komplexní posouzení duševního zdraví - impairment, disability, handicap. MKN-10 a DSM-IV. Klasifikace poruch aktivit a participací. 3. Kvalita života ve zdraví a nemoci. Psychické rizikové a protektivní faktory zdraví, resilience a vulnerabilita. 4. Životní styl a jeho odraz ve zdraví a nemoci. Duševní hygiena v klasickém a biodromálním pojetí. 5. Náročné životní situace, frustrace, deprivace, konflikty. 6. Stres. Terminologické problémy. Koncepce a modely stresu. 7. Možnosti zvládání stresu. Zvyšování odolnosti vůči zátěži. Stres a zdraví. 8. Syndrom vyhoření, diagnostika, terapie, prevence. 9. Problematika závislosti na alkoholu a jiných psychoaktivních látkách. 10. Srovnání institucionální a komunitní péče o duševně nemocné - výhody a limity obou forem léčebného působení Multidisciplinarita v péči o duševně nemocné. Semináře: 1. - 2. Životní hodnoty, psychologie zdraví, kvalita života ve zdraví a nemoci. 3. - 4. Sebereflexe, prožívání, psychologický přístup pečovatele - učitele - managera, 5. - 6. Psychologické rizikové a protektivní faktory zdraví. Stres a duševní hygiena 7. - 8. Možnosti zvládání stresu. Zvyšování odolnosti vůči zátěži. Sebereflexe 9. - 10. Potřeba sounáležitosti, agresivní pacient (nemoc, krizová situace, závislost) potřeba jistoty a bezpečí, komunikace v náročných životních situacích 11. -12. Životní styl a jeho odraz ve zdraví a nemoci. 13. -14. Kvalita života ve zdraví a nemoci. 15. -16. Problematika závislosti a Ošetřovatelská problematika 17. - 18. Balintovská skupina 19. - 20. Otázky kolem smrti
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Práce s textem (učebnicí, knihou), Grafické a výtvarné činnosti, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je: Je seznámit studenty s poznatky o bio-psycho-sociálních souvislostech, které mají zásadní význam v kontinuitě zdraví - nemoc člověka.
Student/ka si osvojí metodu kritického myšlení. Student/ka je schopná sebereflexe a sebeposílení ke zvládání situací v psychologicko- psychiatrické oblasti. Student/ka je schopna pracovat na konkrétních příkladech a vlastním prožitku ke stanovení ošetřovatelských diagnóz a širší palety ošetřovatelských intervencí. Student/ka je schopna vypracovat standardní plán ošetřovatelské péče.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)
Aktivita v semináři, esej na vybraný termín, diskuse a rozbor psychologicko- psychiatrické problematiky z knihy a zdůraznění přínosu pro osobní a profesní život.
|
|
Doporučená literatura
|
-
GEIGER, A. Starý král ve vyhnanství. Praha: KOSMAS, 2013. ISBN 978-80-2042-510-2.
-
Honzák, R. Svépomocná příručka sestry : (psychothriller). Praha, 2015. ISBN 978-80-7492-142-1.
-
Kebza, V. Psychosociální determinanty zdraví. Praha: Grada, 2005. ISBN 978-80-247-2798-1.
-
Křivohlavý, J. Pozitivní psychologie. Portál Praha, 2004.
-
Křivohlavý, J. Psychologie nemoci. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-0179-0.
-
Křivohlavý, J. Psychologie zdraví. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-551-2.
-
PAYNE, J. ET AL. Kvalita života a zdraví. Praha, Triton, 2005. ISBN 80-7254-657-0.
-
PEŠEK, M., NOVOTNÝ, P. Zachraň si svůj život, Principy nemoci a uzdravování. Nakladatelství Dialog, 2015.
-
Špirudová, L. Doprovázení v ošetřovatelství. I, Pomáhající profese, doprovázení a systém podpor pro pacienty .. Praha, 2015. ISBN 978-80-247-5710-0.
-
Špirudová, L. Doprovázení v ošetřovatelství. II, Doprovázení sester sestrami, mentorování, adaptační proces, supervize. Praha, 2015. ISBN 978-80-247-5711-7.
-
Ware, B. Čeho před smrtí nejvíce litujeme. Jak nám život změní naši drazí, když umírají. Praha, 2012. ISBN 978-80-262-0168-7.
|