|
Vyučující
|
-
Mikulejská Tereza, Ing.
-
Tesařík Richard, MUDr.
-
Bulava Alan, prof. MUDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky: (2 hod týdně - 10 týdnů) 1. týden KPR - rozšířená resuscitace na pracovištích intenzivní péče (ALS). Organizace KPR v nemocnici, pomůcky, provedení. Kompetence personálu. 2. týden ECMO - indikace, kontraindikace, cévní přístupy, příprava pacienta, vedení terapie, monitorace, technika odpojování, péče o pacienta po výkonu. ECMO přístroj - řídící jednotka, krevní pumpa, oxygenátor, směšovač plynů, kanyly a souprava hadic. 3. týden Terapeutická hypotermie - fyziologie termoregulace, definice terapeutické hypotermie, klasifikace, indikace, kontraindikace, účinky, metody chlazení. 4. týden Zajištění vstupu do cévního řečiště (indikace, možnosti). PŽK, CŽK, intraoseální přístup. Prevence katetrových sepsí. 5. týden Zajištění vstupu do cévního řečiště (indikace, možnosti). PICC, Midline, implantabilní port. Indikace, kontraindikace, techniky zavedení, způsob aplikace léčiv do jednotlivých vstupů, komplikace. 6. týden Volumoterapie a hemoterapie v intenzivní péči. Masivní krevní transfuze. 7. týden Parenterální výživa pacienta v intenzivní péči. Indikace, způsoby aplikace, druhy přípravků, komplikace a jejich prevence, přístrojové vybavení a laboratorní monitorace. 8. týden Enterální výživa pacienta v intenzivní péči. Význam kvalitní výživy při kritických stavech. Indikace, způsoby podávání, druhy výživy, možné komplikace. Pozice nutričního terapeuta a nutričního specialisty v akutní medicíně 9. týden Problematika katetrizace močového měchýře v intenzivní péči. Katetrizace močového měchýře u mužů - komplikace. Prevence CAUTI (catheter associated urinary tract infection). Epicystostomie. 10. týden Péče o dárce orgánů (historie transplantací, legislativa týkající se problematiky, etická problematika péče o dárce orgánů, kategorie dárců orgánů, hospitalizace potenciálního dárce, komplikace, diagnostika smrti mozku, komunikace s transplantačním koordinátorem, laboratorní vyšetření, další vyšetření, komunikace s rodinou). Cvičení: (2 hod týdně - 10 týdnů) 1. týden KPR - rozšířená resuscitace na pracovištích intenzivní péče (ALS). Organizace v nemocnici, pomůcky, provedení. Vybavení resuscitačního vozíku, batohu - kontrola stálé připravenosti Kompetence sestry pro intenzivní péči. Práce s defibrilátorem - kontrola stálé připravenosti přístroje, samostatné provedení defibrilace. Praktický nácvik 2. týden ECMO - příprava přístroje, příprava pacienta, cévní přístupy, péče o pacienta během výkonu a po výkonu, monitorace. 3. týden Terapeutická hypotermie - role sestry v péči o pacienta s terapeutickou hypotermií. Využití jednotlivých metod chlazení. Příprava pomůcek. Práce s přístrojovou technikou. 4. týden Zajištění vstupu do cévního řečiště - PŽK, CŽK, intraoseální přístup - příprava a asistence sestry, ošetřovatelská péče o žilní vstupy. Prevence katetrových sepsí. 5. týden Zajištění vstupu do cévního řečiště - PICC a Midline katetr - příprava pomůcek a pacienta, asistence sestry. Vysoce specializovaná oš. péče o pacienta s PICC a Midline katetrem. Příprava pacienta a asistence při zavádění implantabilních podkožních portů. Způsob aplikace léčiv do portu, komplikace a jejich řešení. 6. týden Volumoterapie a hemoterapie v intenzivní péči. Masivní krevní transfuze. Vysoce specializovaná ošetřovatelská péče. Kompetence sestry pro intenzivní péči při aplikaci transfuzních přípravků a krevních derivátů. Péče o pacienta před, při a po transfuzi. Práce s přístrojovou technikou při masivní krevní transfuzi. 7. týden Parenterální výživa pacienta v intenzivní péči - příprava a aplikace parenterální výživy. Práce s infuzní pumpou a lineárním dávkovačem. Vyhodnocení laboratorních hodnot týkajících se stavu výživy pacienta. 8. týden Enterální výživa pacienta v intenzivní péči - příprava pomůcek, aplikace výživy. Práce s enterální pumpou. 9. týden Katetrizace močového měchýře u mužů sestrou pro intenzivní péči - praktický nácvik. 10. týden Ošetřovatelská péče o dárce orgánů - role sestry při diagnostice smrti mozku, laboratorní vyšetře
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Práce s multimediálními zdroji (texty, internet, IT technologie), Blended learning
- Domácí příprava na výuku
- 10 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cíle " Seznámit studenta s koncepcí intenzivní medicíny a směrem jejího vývoje, " Seznámit studenta s přístrojovým vybavením pracovišť intenzivní medicíny a jejich použitím " Seznámit studenta s etickými aspekty intenzivní péče " Seznámit studenta s psychologickými aspekty ošetřovatelské péče v intenzivní medicíně " Seznámit studenta s komunikací s pacienty v kritickém stavu a jejich nejbližšími " Seznámit studenta se základní diagnostické a terapeutické výkony v intenzivní medicíně " Student umí využívat základními komplementárními vyšetřeními používaných v intenzivní péči a s jejich posouzením " Seznámit studenta s rozšířenou podporou života (ALS) při využití pomůcek dostupných na pracovištích intenzivní medicíny " Naučit studenta provádět defibrilaci srdce elektrickým výbojem a stimulaci srdečního rytmu pomocí na hrudníku umístěných elektrod " Naučit studenta poskytovat vysoce specializovanou ošetřovatelskou péči pacientům po kardiopulmonální resuscitaci " Naučit studenta zajišťovat průchodnost dýchacích cest bez pomůcek a pod odborným dohledem lékaře i s pomůckami dostupnými na pracovištích intenzivní medicíny " Naučit studenta sledovat funkčnost speciální přístrojové techniky k provádění UPV a zajišťovat její stálou připravenost " Naučit studenta poskytovat komplexní vysoce specializovanou ošetřovatelskou péči o pacienty vyžadující UPV včetně rizik a komplikací s tím souvisejících a podílet se na jejich řešení " Naučit studenta komunikovat s pacientem na UPV " Naučit studenta vysvětlit specifika kyslíkové terapie v intenzivní péči a aplikovat ji " Naučit studenta aplikovat transfuzní přípravky a krevní deriváty " Naučit studenta využívat možnosti diagnostiky a monitorování jednotlivých orgánových systémů v intenzivní medicíně, " Naučit studenta rozpoznat základní poruchy srdečního rytmu na EKG záznamu " Naučit studenta specifikovat jednotlivé druhy výživy, aplikovat je kriticky nemocným, rozpoznat komplikace a podílet se na jejich řešení " Naučit studenta pečovat o pacienta před, v průběhu a po diagnostických a terapeutických výkonech " Naučit studenta pečovat o pacienty s invazivními vstupy " Naučit studenta provést katetrizaci močového měchýře muže " Naučit studenta na základě indikace lékaře provádět kanylaci artérie radialis, " Naučit studenta pečovat o dárce orgánů
" Student umí vysvětlit koncepci intenzivní medicíny, směr jejího vývoje, " Student se orientuje v přístrojovém vybavení pracovišť intenzivní medicíny a zná jejich použití " Student uplatňuje etické aspekty intenzivní péče " Student je schopen aplikovat psychologické aspekty ošetřovatelské péče v intenzivní medicíně " Student je schopen komunikovat s pacienty v kritickém stavu a jejich nejbližšími " Student je schopen provádět základní diagnostické a terapeutické výkony v intenzivní medicíně " Student umí využívat základní komplementární vyšetření používaná v intenzivní péči a posoudit je " Student je schopen poskytovat rozšířenou podporu života (ALS) při využití pomůcek dostupných na pracovištích intenzivní medicíny " Student je schopen provádět defibrilaci srdce elektrickým výbojem a stimulaci srdečního rytmu pomocí na hrudníku umístěných elektrod " Student je schopen poskytovat vysoce specializovanou ošetřovatelskou péči pacientům po kardiopulmonální resuscitaci " Student je schopen zajišťovat průchodnost dýchacích cest bez pomůcek a pod odborným dohledem lékaře i s pomůckami dostupnými na pracovištích intenzivní medicíny " Student umí sledovat funkčnost speciální přístrojové techniky k provádění UPV a zajišťovat její stálou připravenost " Student je schopen poskytovat komplexní vysoce specializovanou ošetřovatelskou péči o pacienty vyžadující UPV včetně rizik a komplikací s tím souvisejících a podílet se na jejich řešení " Student zvládá komunikovat s pacientem na UPV " Student umí vysvětlit specifika kyslíkové terapie v intenzivní péči a aplikovat ji " Student je schopen aplikovat transfuzní přípravky a krevní deriváty " Student umí využívat možnosti diagnostiky a monitorování jednotlivých orgánových systémů v intenzivní medicíně, " Student je schopen rozpoznat základní poruchy srdečního rytmu na EKG záznamu " Student je schopen specifikovat jednotlivé druhy výživy, aplikovat je kriticky nemocným, rozpoznat komplikace a podílet se na jejich řešení " Student umí pečovat o pacienta před, v průběhu a po diagnostických a terapeutických výkonech " Student umí pečovat o pacienty s invazivními vstupy " Student umí provést katetrizaci močového měchýře muže " Student je schopen na základě indikace lékaře provádět kanylaci artérie radialis, " Student umí pečovat o dárce orgánů
|
|
Předpoklady
|
MRIM1
UOP/MRIM1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Didaktický test
Podmínky připuštění k zápočtu: - 80 % účast na praktických cvičeních - aktivita v Moodle - splnění povinných algoritmů a testů - do 11.5.2025 do 22:00 (vše se otevírá 17.2.2025 v 6:00) - průběžné testy musí být splněné do známky max 2- (na testy jsou vždy 2 pokusy) - při neodevzdání 2 a více testů - NEPŘIPUŠTĚNÍ K ZÁPOČTU) - algoritmy musí být odevzdané dle pokynu vyučujícího (při neodevzdání 2 a více algoritmů - NEPŘIPUŠTĚNÍ K ZÁPOČTU) - splnění Souhrnného testu do max známky 2- do 18.5.2025 do 22:00 (otevřen 12.5. od 6:00 - 18.5.2025 do 22:00) - NESPLNĚNÍ SOUHRNNÉHO TESTU - nepřipuštění k zápočtu Podmínky zápočtu: - PRAKTICKÝ VÝKON - SIMULACE V SLNO (KPR - ALS) Zkouška - ústní forma
|
|
Doporučená literatura
|
-
ADAMUS, Milan. Základy anesteziologie, intenzivní medicíny a léčby bolesti.. Olomouc, 2012. ISBN 978-80-2442-996-0.
-
Bartůněk Petr, Jurásková Dana, Heczková Jana, Nalos Daniel. Vybrané kapitoly z intenzivní péče. Praha, 2016. ISBN 978-80-247-4343-1.
-
Červeňanová, E., Opršalová, G. Ošetrovaťelské štandardy v intenzívnej starostlivosti. Osveta, 2012. ISBN 978-80-8063-372-1.
-
DOSTÁL Pavel et al. Základy umělé plicní ventilace. Praha: Maxdorf, 2018. ISBN 978-80-7345-562-0.
-
DRÁBKOVÁ Jarmila et al. Urgentní medicína. Praha: Galén, 2017. ISBN 978-80-7492-322-7.
-
Handl Zdeněk. Monitorování pacientů v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči. Brno, 2004. ISBN 80-7013-408-9.
-
CHARVÁT Jiří. Žilní vstupy dlouhodobé a střednědobé. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5621-9.
-
Chrobok, Viktor; Astl, Jaromír,; Komínek, Pavel. Tracheostomie a koniotomie : techniky, komplikace a ošetřovatelská péče. Praha : Maxdorf, 2004. ISBN 80-7345-031-3.
-
KAPOUNOVÁ Gabriela. Ošetřovatelství v intenzivní péči. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1830-9.
-
Kasal Eduard a kol. Základy anesteziologie, resuscitace, neodkladné medicíny a intenzivní péče pro lékařské fakulty. 2004. ISBN 80-246-0556-2.
-
Kazda, Antonín. Kritické stavy : metabolická a laboratorní problematika. 1.vyd. Praha : Galén, 2012. ISBN 978-80-7262-763-9.
-
KIESLICHOVÁ Eva et al. Dárci orgánů. Praha: Maxdorf., 2015. ISBN 978-80-7345-451-7.
-
KNOR, Jiří; MÁLEK, Jiří. Farmakoterapie urgentních stavů. Praha: Maxdorf, 2016. ISBN 978-80-7345-514-9.
-
OŠŤÁDAL Petr et al. ECMO - Extrakorporální membránová oxygenace. Praha: Maxdorf, 2018. ISBN 978-80-7345-591-0.
-
PENKA, Miroslav et al. Hematologie a transfuzní lékařství I, II. Praha, Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3495-0.
-
POKORNÝ Jan et al. Lékařská první pomoc. Praha: Galén, 2010. ISBN 978-80-7262-322-8.
|