Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Studijní programy a katalog předmětů
pro akademický rok 2026/2027
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
English
Hledání

Předmět: Menšinová a migrační politika - výzkumná orientace v sociální práci

» Seznam fakult » FZS » USV
Název předmětu Menšinová a migrační politika - výzkumná orientace v sociální práci
Kód předmětu USV/90YMM
Organizační forma výuky Přednáška + Seminář
Úroveň předmětu nespecifikována
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 3
Vyučovací jazyk čeština
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Vacková Jitka, doc. Mgr. et Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
Obsahové zaměření přednášek a seminářů: - Integrace jako postupné vrůstání do demokratické společnosti. Formy adaptace, negativa a pozitiva pro soužití majority a menšin - Mezinárodní, evropská a národní legislativa v oblasti menšinové problematiky, limity a výzvy do budoucna s ohledem na statistické prognózy - Metody a techniky sociální práce s cizinci ? praxe založená na důkazech, využití novinek v České republice - Romská národnostní menšina ? výzvy v oblasti sociální práce - Generační rozdíly a jejich dopad na integraci příslušníků menšin a na cizince - Mezigenerační solidarita v rámci soužití menšin a majority - Sociální determinanty zdraví u cizinců a příslušníků národnostních menšin v ČR a v Evropě - Nelegální migrace a její řešení na makro i mikro úrovni, mezinárodní srovnání - Další vybraná témata dle zájmu studentů.

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
Výstupy z učení
Česká a Slovenská republika se paralelně setkává již od roku 1989 ve stále narůstající míře s migrací, jejími pozitivními i negativními vlivy a dopady. Její vývoj lze sledovat i na podílu cizinců k celkové populaci občanů ve vybraných státech OECD. Imigranti (ekonomičtí) i azylanti (uprchlíci de facto ? dle mezinárodních i národních legislativ) vytváří členy národnostních menšin i zástupce národnostních skupin, u nichž můžeme předpokládat určité generační rozdíly. Mladí imigranti, kteří přišli za prací do ČSFR, ČR i SR (dle územního uspořádání) se již v současné době dožívají důchodového věku - tzn., že od roku 1989 došlo k významné diferenciaci celé populace imigrantů, azylantů (obecně legálně pobývajících cizinců na území ČR i SR) dle věku, resp. generačních skupin, jež vykazují odlišné charakteristiky, které se mohou promítat do vybraných aspektů sociální i zdravotní situace. Cílem předmětu je rozšířit poznatky doktorandů v oblasti migrace a integrace menšin a cizinců žijících na území České republiky. Studenti si osvojí možnosti práce s databází EUROSTAT a OECD International Migration Database pro generování vybraných typů dat dle dostupných proměnných, získají znalosti týkající se migračních toků v Evropě a naučí využívat dostupné informace k návrhu integračních strategií pro regionální, ev. národní účely.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Požadavky na kolokvium: ? Seminární práce zaměřená na nové možnosti integrace vybrané menšiny či národnosti na regionální ev. národní úrovni (rozsah 5 stran ? formální požadavky: Times New Roman 12, řádkování 1, citace dle Opatření děkanky 7/2016). ? Diskuse nad seminární prací, obhajoba zvolených metod a technik sociální práce včetně návrhu integrační strategie.
Doporučená literatura
  • Aslan, Y., Koçak, O., Kuş, Y., & Sa??r Hizmetçi, N. Acceptance of Diversity, Social Media Use, and Labeling of Refugees in Türkiye: A Mediation Analysis from a Social Work Perspective. Journal of Social Service Research, 1?10. https://doi.org/10.1080/01488376.2025.2553623. 2025.
  • Bilotta, N., & Mwenyango, H. Negotiating Expectations in Refugee Research: Social Work Researchers? Unique and Intersectional Identities. Ethics and Social Welfare, 19(4), 363?379. https://doi.org/10.1080/17496535.2025.2545447. 2025.
  • Clayden, A., & Coohey, C. Social work practice with refugees and immigrants: a short skill development course. Social Work Education, 43(1), 86?104. 2024.
  • Glassburn, S., Dennis, S., & McCarthy, K. Navigating Identity Changes Through the Digital Migration: A Collaborative Autoethnography of Social Work Educators. American Journal of Distance Education, 39(3), 316?330. https://doi.org/10.1080/08923647.2024.2320035. 2025.
  • Kiehne, E., & Androff, D. K. Advancing integration: The social work response to restrictionist U.S. immigration policies. Journal of Poverty, doi:10.1080/10875549.2020.1751376. 2020.
  • Magnusson, J., & Jha, M. K. Pandemic-induced Migration From Campus to Digital Mode: Experiences From Social Work Students and Teachers in India and Sweden. The International Journal of Community and Social Development, 6(4), 436-453. 2024.
  • Margherita, G., Tessitore, F. Facing the Traumatic Field in the Clinical and Social Work with Forced Migrants Through a Psychodynamic Perspective: from ?Refugee Trauma? to the Clinic of Social Links. Clin Soc Work J 51, 379?388. https://doi.org/10.1007/s10615-023-00894-y. 2023.
  • Martinez, L. S., Lundgren, L., Walter, A. W., Sousa, J., Tahoun, N., Steketee, G. . Saitz, R. Behavioral health, primary care integration, and social work?s role in improving health outcomes in communities of color: A systematic review. Journal of the Society for Social Work and Research, 10(3), 441-457. doi:10.1086/704070. 2019.
  • Oxhandler, H. K. Social work field instructors? integration of religion and spirituality in clinical practice. Journal of Social Work Education, 53(3), 449-465. doi:10.1080/10437797.2016.1269706. 2017.
  • Palattiyil, G., Sidhva, D., Seraphia Derr, A., & Macgowan, M. Global trends in forced migration: Policy, practice and research imperatives for social work. International Social Work, 65(6), 1111-1129. https://doi.org/10.1177/00208728211022791 (Original work published 2022). 2021.
  • Söderström, I. Normative Boundaries Limiting Accessibility to Social Work for Queer People with a Refugee Background. Social Inclusion, 13, Article 10453. https://doi.org/10.17645/si.10453. 2025.
  • VACKOVÁ, J. a kol. Sociální determinanty zdraví u cizinců žijících v Jihočeském kraji. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2016. ISBN 978-80-7422-544-4.
  • Vacková, J., Maňhalová, J., Rolantová, L., Urban, D. Health literacy in the Roma population, DOI: 10.32725/kont.2020.021. 2020.
  • Vacková, J. Methods and Methodologies of Social Work. SocNet98 Volume III. ISBN 978861770950.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, data aktuální k: 14.11.2026 23:50. Data byla vytvořena pro akademický rok 2026/2027