Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Studijní programy a katalog předmětů
pro akademický rok 2026/2027
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
English
Hledání

Předmět: Teorie, metody a nástroje pro získávání vědeckých dat a jejich interpretace v sociální práci založené na důkazech (Evidence - Based Social Work - EBSW)

» Seznam fakult » FZS » USV
Název předmětu Teorie, metody a nástroje pro získávání vědeckých dat a jejich interpretace v sociální práci založené na důkazech (Evidence - Based Social Work - EBSW)
Kód předmětu USV/90YTM
Organizační forma výuky Přednáška + Seminář
Úroveň předmětu nespecifikována
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk čeština
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Vacková Jitka, doc. Mgr. et Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
Obsahové zaměření přednášek a seminářů: - Úvod k teoriím, metodám a nástrojům k získávání informací. Pokládání otázek, volba metody a nástroje k efektivnímu vyhledání informací v oblasti sociální práce. - Internet. Tři definice internetu. Internet format a jeho limitace. Formáty: Textové dokumenty, webové stránky, e-mailové zprávy, tištěné články. Výhody a nevýhody související s výběrem formátu zvolené informace a jeho vztahu k ?evidence-based? v sociální práci. - Nástroje pro vyhledávání specifických formátů. Typologie nástrojů pro získání informací. Toky informací. Textové dokumenty. - Význam knih v současné společnosti. Typologie knih. Nástroje na vyhledávání knih. Vládní databáze knih ? MOCAT, AGIP, Stationery Office Online Catalogue, LOCOC ? Library of Congress, British Library aj. Nejrozsáhlejší databáze katalogů obchodů s knihami ? Books-in-Print databáze. Knižní rešerše ? Book Review Digest Databáze. Problematika ?knih z druhé ruky? (second-hand book). Aplikace efektivních technik na vyhledávání knih. Možnosti českých vydavatelství. - Články ? jejich hodnota a význam. Placené služby k získání plných textů článků ? Severoamerické CARL, Northern Light, aj. Další databáze k vyhledávání článků (Web of Science, SCOPUS, MEDLINE, PUBMED, aj). Typy rešeršních článků. - Teorie v oblasti získávání informací v rámci ?evidence-based theory? (EBT). Pozitivismus, pragmatismus, postmodernismus. Mediální teorie. Relativismus a interpretativismus. Objektivismus vs. kritická intersubjektivita. Další vybrané teorie. Propojení EBT a EBP v sociální práci. - Metody (a taktiky) získávání informací. Vyhledávání informací jako druh umění. - AI ? možnosti a rizika získávání ifnormací pomocí vybraných programů (thereisanaiforthat.com) - EBT a EBP ? proces. Kritická reflexe a interprofesní orientace. - Hodnocení důkazů a jejich převod do mikro i makropraxe v sociální práci.

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
Výstupy z učení
Předmět je zaměřen na rozvoj specifických dovedností a rozlišovacích schopností, které slouží k vyhledávání informací potřebných pro vědeckou práci v oblasti sociální práce. Cílem je podpora kritického myšlení a postojů ke zpracování dat z různých zdrojů s ohledem na jejich relevantnost pro výzkum. Kritické myšlení je v tomto ohledu pojímáno jako schopnost nepodléhat prvnímu dojmu, obecnému mínění nebo naléhavosti nějakého sdělení ? nýbrž dokázat zaujmout odstup a vytvořit si vlastní názor na základě informací získaných z důvěryhodných zdrojů. Studenti si mají osvojit dovednosti spojené s ?Evidence-Based Practice (EBP) a Evidence-Based Theory (EBT)? ? tedy se systematickým vyhledáváním zdrojů o cílové populaci, jejich problémech, zvažováním hodnověrnosti a de facto implikováním vědeckých poznatků do praxe v oblasti sociální práce.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Požadavky na zkoušku: ? Student/ka si připraví prezentaci seminární práce ve struktuře reflektující postup praxe založené na důkazech (6 kroků, včetně grafu s analýzou literatury) - a to zejména na téma úzce související či shodné se zaměřením disertační práce. Prezentaci realizuje na seminářích. ? Diskuse v rámci zkoušky bude zaměřena na vybrané téma a na způsob jeho zpracování včetně kritické reflexe související s přenosem praxe založené na důkazech do českého prostředí. Odevzdaná seminární práce v rozsahu cca 20 stran (A4, řádkování 1, Times New Roman 12).
Doporučená literatura
  • Alam, N. Social Work in the Age of Artificial Intelligence: A rights-Based Framework for evidence-Based Practice Through Social Psychology. 2025.
  • BARBER, J. What evidence-based practise is. 2008.
  • Drisko, J., Grady, M. Evidence-based practice. New York: Springer. 2012.
  • Dwan, K., Altman, D.G., Arnaiz, J.A., Bloom, J., Chan, A.-W., Cronin, E., Decullier, E., Easterbrook, P.J., Von Elm, E. Gamble, C.A, Ghersi, D., Ioannidis, J.P.A., Simes, J., Williamson, P.R. Systematic review of the empirical evidence of study publication bias and outcome reporting bias. Review. 2008.
  • Finne, J. Evidence-based practice in social work: Who are the critics?. 2020.
  • Lecroy, C. W. Mismeasurement in social work practice: Building evidence-based practice one measure at a time. .
  • Lee M. Enhancing Evidence-Based Practice in Rural Social Work: Applying the Theory of Planned Behavior to Identify Key Determinants. J Evid Based Soc Work. 2024.
  • Lin, N. X. Y. Attitudes, self-efficacy, and feasibility: Exploring social work students? perceptions of evidence-based practice. Journal of Evidence-Based Social Work (United States). 2020.
  • Lipps, A. J., & Jang, K. Social work research and evidence-based practice in experimental medicine exploring issues in the xenotransplantation context. Journal of Evidence-Based Social Work (United States),. 2020.
  • Lwin, K., & Beltrano, N. ). Rethinking evidence-based and evidence-informed practice: A call for evidence-informed decision making in social work education and child welfare practice. Social Work Education. 2020.
  • Lwin, K., & Brady, E. Reimagining the pedagogy of professional judgment and decision making in social work: teaching evidence-based practice in parallel with field practicum. Social Work Education, 1?17. https://doi.org/10.1080/02615479.2025.2482096. 2025.
  • Parrish, D., Lemmons, B., Washburn, M., Oxhandler, H., & Sturdivant, R. Predictors of Social Work Practitioner Engagement in Evidence-Based Practice: A Cross-Sectional Survey. Journal of Evidence-Based Social Work. 2023.
  • RUBIN, A., BABBIE, E. Essentials Research Methods for Social Work. 2010.
  • Sackett, D., Straus, S., Richardson, W., Rosenberg, W., Haynes, R. Evidence based medicine. How to practice and teach EBM (2nd ed.). 2000.
  • Scoresby, K., Huslage, M., & Wallis, D. Exploring the Evidence-Based Practice Process with Social Work Practitioners. 2024.
  • Wodarski, J. S. Evidence-based social work practice: The conundrum. Journal of Evidence-Based Social Work (United States). 2020.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, data aktuální k: 14.11.2026 23:50. Data byla vytvořena pro akademický rok 2026/2027