Fakulta Pedagogická fakulta (FPE)
Studijní program Učitelství pro základní školy (N7503)
Studijní obor / Specializace Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol (7503T085/0 - 2)
Stupeň získané kvalifikace Navazující
Forma studia Prezenční
Standardní doba studia 2 roky
Počet ECTS kreditů 120
Udělovaná kvalifikace Magistr (7)
Přístup k dalšímu studiu Doktorský studijní program  
Způsob ukončení Státní závěrečná
Studijní a zkušební řád URL
Fakultní koordinátor
Willinger Marcela, Ing.
E-mail: willinger@pf.jcu.cz
Telefon: +420 389 033 048
Fax:
Klíčové studijní výstupy 1) dosáhnout všechny potřebné kompetence pro vzdělávání žáků na ZŠ, jejichž teoretickým a dovednostním zázemím je pedagogika a pedagogická psychologie 2) dosáhnout znalostí a dovedností v oblasti scientního základu výuky přírodopisu v takové šíři, aby absolvent byl schopen fundovaně a s nadhledem výuky v celé šíři témat (tj. s mezioborovými vazbami, viz i podoba RVP) přírodopisu na ZŠ (tj., ze základů buněčné biologie, genetiky, fyziologie organizmů, antropologie a biologie člověka, geologie, rozmanitosti a základů evoluce organizmů, ekologie, ochrany životního prostředí, z aplikované biologie pak zejména v oblasti praktického pěstování zahradních a pokojových rostlin); 3) vytvořit laboratorní a další instrumentální dovednosti pro výuku v terénu a na školním pozemku odpovídajícím způsobem teoretickému scientnímu základu studia a praktickým potřebám výuky přírodopisu; 4) vytvořit teoretické znalosti a dovednosti v oblasti didaktiky přírodopisu a metodik vzdělávacích algoritmů (jak pro práci ve třídě a přírodovědné laboratoři tak pro výuku v terénu), včetně schopnosti tvorby (spolupráce na tvorbě) RVP a školních projektů a vedení talentovaných žáků a zájemců o hlubší vzdělání či další aktivity v oblasti přírodopisu; 5) kombinací všech přístupů (ad (i) až (iv) zvládnout pod supervizí samostatné řešení odborného problému/projektu v logickém řetězci (jednoduchý výzkum/monitoring/šetření biologického nebo geologického/didaktického/pedagogického/vzdělávacího jevu či děje - jeho analýza, hodnocení a interpretace - aplikace ve vzdělávací či výchovné praxi - diskuse a zobecnění celého problému) a sepsání původní zprávy (projektu/Mgr. diplomové práce); a to vše s ohledem na úroveň potřebnou pro kvalifikovanou a kompetentní výuku přírodopisu (a pěstitelství) na 2. stupni ZŠ a její blízké perspektivy.
Specifické požadavky pro přijetí Uchazeči budou přijati ke studiu na základě prospěchu bakalářského studia a výsledku bakalářské zkoušky
Specifická opatření pro uznávání předchozího vzdělání Přijetí na základě výsledků bakalářské SZZ z přírodopisu (biologie),popř. i Bc. práce, vypracované v oblasti "přírodopis / biologie se zaměřením na vzdělávání" a studijního průměru bakalářského studia přírodopisu (biologie a geologie) se zaměřením na vzd.
Kvalifikační požadavky a předpisy Žádné kvalifikační požadavky a předpisy nejsou stanoveny.
Profil programu akademický
Podmínky pokračování studia nespecifikováno
Profesní profily absolventů s příklady Absolvent je plně kvalifikován k výuce přírodopisu (a základů pěstitelství) na 2. stupni základní školy po stránce pedagogicko-psychologické, odborného scientního základu, didaktické i metodické. Kromě vzdělávacích a výchovných kompetencí je připraven i v oblasti koncipování a kooperace rámcových vzdělávacích programů, tvorby školních projektů, a sexuální, hygienické i protidrogové výchovy, koordinace environmentální výchovy, tvorby koncepce školního pozemku a péče o něj. Současně je připraven i pro samostatnou práci jak v oblasti organizace, řízení a realizace výuky na ZŠ, tak v oblasti mimoškolní zájmové činnosti v oblasti přírodopisu. Znalosti scientních základů diverzity organizmů a geologických věd umožňují uplatnění i v některých oblastech státní správy (např. asistující práce na odborech životního prostředí).
Garant oboru / specializace Závodská Radka, doc. PaedDr. Ph.D.

Seznam plánů oborů, které lze volit v kombinaci s vybraným oborem

Vyberte kombinaci, kterou chcete zobrazit.

Název studijního oboru / specializace (kód oboru, Etapa a Verze studijního plánu)
Vybrat kombinaci Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)
Vybrat kombinaci Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol (7503T136/0 - 1 - 2), Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol (7503T136/0 - 1 - 3), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)
Vybrat kombinaci Učitelství chemie pro 2. stupeň základních škol (7503T036/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)
Vybrat kombinaci Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol (7503T019/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1)
Vybrat kombinaci Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základních škol (7503T111/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)
Vybrat kombinaci Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol (7503T039/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1)
Vybrat kombinaci Učitelství zeměpisu pro 2. stupeň základních škol (7503T114/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1)
Vybrat kombinaci Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol (7503T139/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)
Vybrat kombinaci Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol (7503T009/0 - 1 - 3), Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol (7503T009/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1)
Vybrat kombinaci Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol (7503T043/0 - 1 - 2), Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol (7503T043/0 - 1 - 3), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1)
Vybrat kombinaci Učitelství fyziky pro 2. stupeň základních škol (7503T028/01 - 1 - 2), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 1), Společný základ (7503Txxx/0 - 1 - 2)